20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重

Question

20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。
长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。
（1）一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么品质？我们为什么要培养这种品质？
（2）结合材料，分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重？
（3）我们今后怎样做才能赢得社会的赞誉和尊重？

Answer 1

（1）此题主要考查学生的分析运用，题文中的“耻辱戒指”是知耻的表现，知耻是自尊的表现，所以体现了自尊自爱的品质．培养这种品质的原因，从自尊自爱对人们发展的作用回答即可．
（2）此题主要考查学生的理解能力．结合材料，从知耻与自尊的关系、材料中的大学生的行为是积极向上、维护学校的荣誉等方面回答，言之有理即可．
（3）此题主要考查学生的理解和运用，结合材料，答出学生对怎样赢得社会的赞誉和尊重的认识，即从正确认识自己、尊重悦纳他人、维护自己的人格等方面回答即可．
故答案为：
（1）自尊自爱．（1分）自尊自爱才能感受生活的快乐；（1分）自尊自爱是促使人不断向上的动力．（1分）
（2）①他们谨记“耻辱戒指”的教训，维护自尊，知荣辱，讲自爱；②他们对工作一丝不苟，兢兢业业，积极向上；③他们取得了非凡的成就，为学校争得了荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重．（每点2分，共6分．）
（3）正确认识自己，肯定自我价值，看重自己，消除自我轻视行为；要懂得尊重他人，欣赏接纳他人；看重自己人格，不做有损人格的事情．（每点3分共9分，其它符合题意也可酌情得分．）