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将一次函数y=x-2的图像平移,使其经过点（2,3),则所得直线的函数解析式是答案已知为y=x+1,为此函数上下平移得出的结果,但是为神马不能左右平移,求详解数学

求微分方程y''-y=2xe^x的通解书上的做法是先求出对应齐次方程的通解,然后设特解为y*=x(ax+b)e^x代入微分方程得到4ax+2a+2b=2x怎么带的我算不出来这个结果数学

余弦定理向量法证、最后得到的结果为何只能是减2bccosA、我的意思是BC如果是等于向量BA加向量AC的、那么最后得到的结果不就是加2bccosA了么?因为这节课没上、、、所以还有点疑问、求解答数学

方、最后得：|BC|平方=|

关于数学抛物线与椭圆方程联立将椭圆与抛物线的标准方程联立,有抛物线与椭圆的图像得到两个解肯定同号,但为什么联立的方程中利用韦达定理的结果却是不同号的, 数学

阅读理解题:我们知道,根据乘方的意义:a的二次方=aa,1:计算:a的二次方a的三次方=?a的三次方a的四次方2:通以上计算,能否发现规律,得到a的m次方a的n次方的结果呢(mn为正整数)3.计算：a*a的二数学

23725121（）721的答案是对的哦~而且解释的也很好~答案解释是“原数列作商后得到商数列2、3、4、5，下一项应为6，余数列为-1、-2、-3、-4，下一项应为-5，所以结果为121×6-5=721”这个作商数学

请问通分是不是可以理解为：比如：1÷3和1÷4,3和4的最大公约数是1,再用3和4的乘积获得12,再用12÷3和4的最大公倍数1,于是就有了4÷12和3÷12的结果,就是1÷3=4÷12；1÷4=3÷12对吗?请说明推广的道理数学

=4÷12

小聪在用列表尝试法解二元一次方程组时，因风一吹书翻乱忘记了方程组，可清晰地记得一个方程是x+y=6，不妨设另一个方程为ax+by=m，他尝试列表的部分结果如表：x…34…y…32…ax+by…13501500 数学

为了了解学生的视力情况，随机抽查了一批学生的视力，将抽查结果绘制成频率分布直方图（如图所示）．若在[5.0，5.4]内的学生人数是2，则根据图中数据可得被样本数据在[3.8，4.2）内的人数学

为了了解某小区2000户居民月用水量使用情况，通过随机抽样获得了100户居民的月用水量．下图是调查结果的频率分布直方图．（1）做出样本数据的频率分布折线图；（2）并根据频率直方图其他

和中位数（保留到0.001）

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