要根式解或者给出以这三个数为解的实数系三次方程我知道了它们的积搜索结果第40页,早教吧

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已知关于x的不等式0≤x2-2x+m≤3（m∈R）有且只有一个实数解，函数f（x）=tx，g（x）=2tx2-2（m-t）x+1，若对于任一实数x，f（x）与g（x）至少有一个为正数，则实数t的取值范围是（）A．（- 其他

基础解系自由变量赋值全0求线性方程组基础解系时,自由变量全赋值为0是可以的吧?只要使主元变量不全为0?不过做的题好像都没有这样子…是不方便吗? 数学

求解方程式,二元一次x+y=a+bax+by=2ab求x和ya和b可以带在解里我用带入法和消解法都没用,所以希望各位帮个忙那个........参数问题不涉及.....只是纯粹带入比如a+x=3解就是x=a-3但如果还有bx就不算数学

......

关于x的方程mx2+x-m+1=0，有以下三个结论：①当m=0时，方程只有一个实数解；②当m≠0时，方程有两个不等的实数解；③无论m取何值，方程都有一个负数解，其中正确的是（填序号）．数学

cos(2x/3)=?或者cos(x/3)的公式也行1楼你的办法我试过的cos(3α)=4(cosα)^3-3cosα,所以4(cos(α/3))^3-3cos(α/3)-cos(α)=0,然后用一元三次方程的通解公式--卡丹公式解ax^3+3bx^2+3cx+d=0 数学

如果令x=y-b/a p=

分数之间有没有因数?1/2x+1/2y这个式子怎样因式分解呢?再者,1/2X+1/4y可不可以因式分解呢?请知道者尽快回答. 数学

化学是一门以实验为基础的自然学科．下列是初中化学课堂演示实验或学生分组实验的部分实验图示，请根据实验图示说出实验目的、现象、结论、物质的性质和作用、化学反应的方程式：化学

4．不等式0≤x2＋mx＋5≤3恰好有一个实数解,则实数m的取值范围是（）5.己知关于x的方程(m＋3)x2－4mx＋2m－1=0的两根异号,且负根的绝对值比正根大,那么实数m的取值范围是（）数学

学习整式的乘法时可以发现：用两种不同的方法表示同一个图形的面积，可以得到一个等式，进而可以利用得到的等式解决问题．（1）如图1，是由边长为a，b的正方形和长为a，宽为b的长方数学

任选一题作答，我选择___题

设方程AX=B有解,并且AX=0的基础解系为,特解为,则方程组AX=B的通解为.答案应该系什么基础解系为X1,X2,特解为X0 数学

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