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仔细阅读下面问题的解法：设A=[0，1]，若不等式21-x+a＞0在A上有解，求实数a的取值范围．解：令f（x）=21-x+a，因为f（x）＞0在A上有解．⇒f(x)在A上的最大值大于0，又∵f(x)在[0，1]上单调递减其他

学习以上问题的解法，解决下面

1.若不等式x-10>0或x+21或x+m0)不恒成立且若不等式x-m>1或x+m0)成立时不等式x-10>0或x+2为什么第三种情况是一正根一0呢,那这两个不是都是属于非负实根的吗,和若……无非负根不是不符合了吗? 数学

abcdef互不相等的6个整数,a·b·c·d·e·f=-36则a+b+c+d+e+f=若有理数xyz满足等式（X-1）的平方+（2x-y）的4次方+|x-3z|=0（x+y）z的平方的值为计算1乘3分之4+3乘5分之4一直加到19乘21分之4激昂1.2.3.4...1 数学

.16，16个自然数分别放在

从-2，-1，0，1，2，3这六个数中，随机抽取一个数记为a，若数a使关于x的不等式组2(x+2)≤4+3xx+32 数学

若关于x的不等式组12(3x-2)≤x+15x+3>a-2x，有且仅有五个整数解，且关于x的分式方程xx-1-a-21-x=3有整数解，则所有满足条件的整数a的值之和是（）A.-4B.-3C.-1D.0 数学

仔细阅读下面问题的解法：设A=[0，1]，若不等式21-x-a＞0在A上有解，求实数a的取值范围．解：由已知可得a＜21-x令f（x）=21-x，不等式a＜21-x在A上有解，∴a＜f（x）在A上的最大值又f（x）在[0 其他

∴a＜2即为所求．学习以上问

已知函数y=f（x）是定义在R上的增函数，函数y=f（x-1）图象关于点（1，0）对称，若对任意的x，y∈R，不等式f（x2-6x+21）+f（y2-8y）＜0恒成立，则当x＞3时，x2+y2的取值范围是．数学

已知函数f(x)=x的三次方－二分之三ax的二次方＋b(a,b为实数,a>1)在区间[-1,1]上的最大值为1,最小值为-21）求f(x)的解析式.（2）若存在x属于[1,2]使不等式f(x) 数学

一道数学题该怎么理解?有一题说："若存在X属于（我没那个符号）[1,e],使不等式(原题不抄了)成立,求a（参数）的取值范围"原题在天利38套理科数学的21套的倒数第二题.在这里,我有疑惑,那个其他

理解?

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