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学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=-2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结果来其他

学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题“a=﹣2，b=2010时，求的值”．盈盈做完后对同桌说：“张老师给的条件b=2010是多余的，这道题不给b的值，照样可以求出结数学

学习了有理数的运算后,王老师给同学们出了这样一道题：计算71又15/16*（-8）：用3种方法解答. 数学

学完鲁迅先生的著名小说《药》之后，一位老师在黑板上给同学们出了一道十分新颖的题。这道题只有一个字三个标点，这道题是这样的：“药。？！”老师要求每位同学分别语文

1）“药。”________

要过程，先谢谢了李老师和学生们一起复习完二次根式一章后,给学生出了这样一道题思考题：已知x=3+√13，求代数式x²-6x-4的值？善于动脑筋的小明同学就想：如果将3+√13直接带入代数其他

课堂上，刘老师给同学们出了这样一道题：当x＝12，3+25，2+3时，求代数式x2+4x+4x2−4÷x+22x−4的值．小敏一看，“这太复杂了，怎么算呢？”你能帮小敏解决这个问题吗？请你写出具体过程．其他

一道数学题在习题课上,老师给同学们出了这样一道题:解不等式(x+1)(x-2)>0，聪明的小强想了想，得到了如下解答过程：解：利用两个有理数相乘的法则，两数相乘，同号得正，异号得负，所数学

等式2的解集为x＞2.所以不

学习了有理数的运算后，王老师给同学们出了这样一道题：计算：711516×（-8），看谁算得又对又快．下面是两名同学给出的不同解法：小强：原式=-115116×8=-11512=-57512．小丽：原式=（71+1516）数学

57512．（1）对以上两种

许老师讲完了分式的乘除一节后，给同学们出了这样一道题，若x=-2014，求代数式x2−4x2+x+1÷x2−2xx3+x2+x•1x+2的值，一会儿，XX说：“老师这道题目中的x=-2014是多余的．”请你判断XX的说法是其他

题目在下面四年级数学兴趣小组活动,邓老师给同学们出了这样一道题：有2箱鸭蛋,4箱鸡蛋,放在一起.6箱装的蛋数分别是44个,48个,50个,52个,57个,64个.只知道鸡蛋的个数是鸭蛋的2倍,那么装鸭蛋数学

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