早教吧作业答案频道 -->数学-->
一道数学题在习题课上,老师给同学们出了这样一道题:解不等式(x+1)(x-2)>0,聪明的小强想了想,得到了如下解答过程:解:利用两个有理数相乘的法则,两数相乘,同号得正,异号得负,所
题目详情
一道数学题
在习题课上,老师给同学们出了这样一道题:解不等式(x+1)(x-2)>0,聪明的小强想了想,得到了如下解答过程:
解:利用两个有理数相乘的法则,两数相乘,同号得正,异号得负,所以可将不等式转换为不等式组x+1>0 x-2>0 ,不等式1的阶级为x>-1,不等式2的解集为x>2.所以不等式组的解集为x>2.
亲爱的读者,你认为小强的解答正确吗?如果正确,请给他鼓励的话语(20字左右),如果不正确,请把正确的解答过程写出来
在习题课上,老师给同学们出了这样一道题:解不等式(x+1)(x-2)>0,聪明的小强想了想,得到了如下解答过程:
解:利用两个有理数相乘的法则,两数相乘,同号得正,异号得负,所以可将不等式转换为不等式组x+1>0 x-2>0 ,不等式1的阶级为x>-1,不等式2的解集为x>2.所以不等式组的解集为x>2.
亲爱的读者,你认为小强的解答正确吗?如果正确,请给他鼓励的话语(20字左右),如果不正确,请把正确的解答过程写出来
▼优质解答
答案和解析
不正确
同号得正,所以转化时应注意到有两种情况,即x+1>0 x-2>0或x+1<0 x-2<0,所以应该解两个不等式组,得x>2或x<-1
同号得正,所以转化时应注意到有两种情况,即x+1>0 x-2>0或x+1<0 x-2<0,所以应该解两个不等式组,得x>2或x<-1
看了 一道数学题在习题课上,老师给...的网友还看了以下:
两汉时期佛教和道教在传播过程中受到统治阶级的提倡和利用,这主要是因为它们[]A.主张修生养性以求得 2020-05-17 …
12.本文得出的结论是A.天时不如地利,地利不如人和B.得道者多助,失道者寡助本文得出的结论是:A 2020-06-12 …
天时不如地利修辞手法作用,论证方法作用故曰:“域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之 2020-06-18 …
比较阅读甲得道者多助,失道者寡助乙孟子曰:“桀、纣①之失天下也,失其民也一.[甲]故曰,域民不以封 2020-06-18 …
得道多助,失道寡助得道多助,失道寡助天时不如地利,地利不如人和.三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜 2020-06-24 …
英语翻译“大商谋道,小商求利.谋道者,道与利兼得.求利者,道与利俱失.”一楼的翻译可否有什么根据从 2020-06-30 …
把下面语段中画线的句把下面语段中画线的句子译为现代汉语.故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险, 2020-07-03 …
问一道会计关于利润的题答案上说是A怎么看怎么不对谁帮我解答下到底选什么下列不属于直接计入当期利润的 2020-07-12 …
这表明()A.我国的食品安全问题严重,公民权利得不到保障B.消费者没有安全消费的权利意识C.对人民群 2020-11-01 …
文革期间,党政机关遭受冲击,党和国家领导人、知名人士受到人身迫害。造反派无视法律、破坏法律。公民的人 2020-11-27 …