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桃花源记结合课文内容谈谈你对虚实相生写作手法理解语文

结合课文内容,谈谈你对虚实相生写作手法的理解语文

根据课文内容填空。一个人要积累知识，就必须读书，正如宋代大文学家朱熹所说：“，。”当然，光读书是远远不够的，我们还要把读书与实践结合起来，宋代诗语文

______ 。”告诉我们

藏戏的主要内容一定要结合课文.用自己的话说语文

本组课文引领我们走进祖国的西部，让我们结合课文内容和搜集到的资料，交流自己对西部的感受。其他

请根据对联的写作要求，结合所学课文内容，完成下面两幅对联的上联或下联。（1）上联：妙笔绘就赤壁景下联：（苏轼《赤壁赋》）（2）上联：下联：伤今众求学有长幼尊卑（韩愈语文

学习了柳宗元的《小石潭记》，你对小石潭应该有了比较深刻的印象。如今小石潭已成为一大人文景观。请你结合课文内容，续写一段导游词。（不超过200字）这个小石潭不仅潭语文

阅读课文“像突然感受到……大胆地破浪前行”，完成思考练习1．朗读选文，结合上下文内容比较下列句子表达效果哪一句较好(6分)①A．像突然感受到一股强磁力似的，岸上语文

心的一个羊皮筏子吸引住了。

结合课文内容说说作者是从哪几方面塑造李广这个悲剧英雄形象的? 语文

用不但.而且.说说晏子是个怎样的人?要结合《晏子使楚》的课文内容! 语文

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