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在“探究合力与分力的关系”的实验中，用图钉把橡皮条的一端栓上两个细绳套．某同学用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使其端点伸长到标志位置O，记下表示弹簧秤的其他

弹簧秤的读数为F=2.5N．

（1）力的合成和分解实际上是等效代换，合力与它的分力的作用效果应当是相同的．在《力的合成》实验中，第一次用两个弹簧秤互成角度通过细绳套拉橡皮筋，使橡皮筋系细绳套的一端至其他

中能说明合力与分力产生效果相

如图所示，两根不可伸长的细绳，一端分别系在竖直杆上A、B两点上，另一端共同系拴住一小球C．当杆以ω转动时，两绳恰好都拉直，此后ω逐渐增大，则两绳张力变化情况是（）物理

C张力增大 D．AC张

用一根细绳，一端系住一定质量的小球，另一端固定使小球在水平面内做匀速圆周运动．现有两个这样的装置，如图（a）和（b）所示．已知两球转动的角速度大小相同，绳与竖直方向物理

.6；cos37°=0.8）

找一个带盖的小金属盒（活两个纸水杯）,在盒底和盒盖中央各扎一个小孔,再找一根细绳（或线）穿过小孔,细绳两端各系住小木条,可选用火柴跟或牙签,两个同学把细绳拉紧,就做成一个“土物理

用一根细绳，一端系住一定质量的小球，另一端固定使小球在水平面内做匀速圆周运动．现有两个这样的装置，如图（a）和（b）所示．已知两球转动的角速度大小相同，绳与竖直方向的夹其他

cos37°=0.8）

土电话找一个带盖的小金属盒(域两个纸水杯)，在盒底和盒盖中央各扎一个小孔，再找一根细绳(或线)穿过小孔，细绳两端各系住一根小木条，木条可选用火柴杆或牙签，两个同学把其他

方的声音，你能解释这个现象吗

（2014•咸宁）甲、乙是两个完全相同的均匀实心圆柱体，重力都为5.4N．甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着轻质杠杆的A端．当把圆柱体乙悬挂在杠物理

0Pa；当把圆柱体乙放入底面

（2010•惠州二模）长度不同的两根细绳悬于同一点，另一端各系一个质量相同的小球，使它们在同一水平面内作圆锥摆运动，如图所示，则两个圆锥摆相同的物理量是（）A．周期B．线其他

某同学设计了如图所示的装置来探究“加速度与力的关系”．弹簧秤固定在一合适的木块上，桌面的右边缘固定一个光滑的定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面物理

记下弹簧秤的示数F0，以此表

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