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与建筑制图计算机辅助设计（二

定义：把形如a+bm与a-bm（a、b为有理数且b≠0，m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共轭实数，如23与-23，1+23与1-23等是共轭实数．（1）共轭实数是有理数还是无理数？请你写出一对共轭数学

我终于见到了大海作文这么写,会跑题吗“理想的实现是要历尽千辛万苦,无数的艰难险阻都在等着我们去战胜,才能达到自己的理想目标.”今天,我读了《在山的那边》这篇课文,我受益匪浅. 语文

总会有人领着我们走过的.然而

因为1/3*3=1所以0.9循环=1所以极限理论成立.因为无穷次根号下实数n的值会无限接近1,且极限理论成立,所以他等于1.那么n=1?不要引用一大堆‘复数’之类的，我看不懂。数学

已知关于x的方程（x-3）（x-2）-p2=0（1）无论p为何值时，方程（x-3）（x-2）-p2=0总有两个不相等的实数根吗？给出你的答案并说明理由．（2）若方程的一个根是x1=1，求方程的另一个根x2及p的数学

一到自主招生的数学题,SOS!（2009,华南理工）f（x）是定义在[-4,正无穷）的单增函数,要使定义域内一切实数x,不等式f（cosx-b²）≥f（sin²x-b-3）恒成立,求b的取值! 数学

下列说法正确的有（）（1）不存在绝对值最小的无理数；（2）不存在绝对值最小的实数；（3）不存在与本身的算术平方根相等的数；（4）比正实数小的数都是负实数；（5）非负实数其他

已知关于x的方程x2-3x+2-m2=0（1）当m=0时，解这个方程；（2）若x=4是这个方程的一个根，求m的值及这个方程的另一个根；（3）无论m取何值，这个方程是否总有两个不相等的实数根？请说明理数学

下列说法正确的个数是（）①实数包括有理数、无理数和零；②平方根和立方根都都等于它本身的数为0和1；③不带根号的数一定是有理数④两个无理数的和是无理数．A.0B.1C.2D.3 数学

无理数可否有理化表示?通常所说,pi、根2、e等不能用分数表示的实数称为无理数.然而,这仅仅是在10进位制的前提下成立.当然,2进位6进位等进位制下他们也无法用分数表示.那么,假如在无理数数学

）在哪些进位之下是有理数呢?

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