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根据不等式的性质,把下列不等式化为“x大于a”或“x小于a”的形式：（1）-1/3x大于等于9（2）3x大于-4（3）-1/2x小于6-2x（4）1/5x小于等于1/5（2-x）数学

观察以下等式：（x+1)(x2-x+1)=x3-1．．．．．．．．．．．．按以上等式的规律，填空：（）=利用多项式的乘法法则，证明（1）中的等式成立．利用（1）中的公数学

观察以下等式：（x+1）（x2-x+1）=x3+1（x+3）（x2-3x+9）=x3+27（x+6）（x2-6x+36）=x3+216…（1）按以上等式的规律，填空：（a+b）（）=a3+b3（2）利用多项式的乘法法则，证明（1）中的等式成立其他

）中的公式化简：（x+y）（

观察以下等式：（x+1）（x2-x+1）=x3+1（x+3）（x2-3x+9）=x3+27（x+6）（x2-6x+36）=x3+216…（1）按以上等式的规律，填空：（a+b）（）=a3+b3（2）利用多项式的乘法法则，说明（1）中的等式成立．数学

公式化简：（x+y）（x2-

查一道数学题,关于不等式例题：解不等式（x－2﹚﹙x＋1﹚＞0根据有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正,异号得负”有①﹛x－2＞0x＋1＞0②﹛x－2＜0x＋1＜0解不等式组①得x＞2解不等式组数学

0的解集（写出过程和答案）

在学习了等式的性质后,李红发现运用等式的性质可以使复杂的等式变得简洁,这是她异常兴奋,于是他随手写了个等式：3A+B-2=7A+B-2,并开始运用等式性质对这个等式进行变形,1.等式两边同时加数学

除以A,得3=7变形到此后,

（1）不等式组2x-3a（2）已知不等式（2分之x+5）-10同解，求a的值。（3）已知整数x满足不等式3x-4≤6x-2和不等式（3分之2x+1）-1 数学

（1）若不等式|x-m|＜n（n＞0）的解集为{x|1＜x＜5},求不等式x的平方-mx+n＜0的解集.（2）设不等式5-X＞7（x+1）与不等式ax的平方+bx-2＞0同解,求a,b的值、数学

关于不等式解x^2+5x+1/3+2x-x^2大于等于1即解（x+2)(2x-1)/(x+1)(x-3)小于等于0为什么把1移到不等式左边后,还要改变不等号方向呢?不是同乘或除一个负数才改变不等号方向的吗?答案是{x|-2小于等于x 数学

不等式的性质和解不等式的关系1.不等式的基本性质:性质1:如果a>b,b>c,那么a>c(不等式的传递性).性质2:如果a>b,那么a+c>b+c(不等式的可加性).性质3:如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,cd,那么a+c>b+d.性质5: 数学

,c>d>0,那么ac>bd

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