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解分数不等式5/(x+4）小于等于-9最好有多种方法据我所知有分3类讨论（3段式）,还有分2类讨论（分母大于或小于0）.但分两类的怎么判定用哪两个定义域数学

为什么要这样讨论K值?求下面函数的定义域：f(x)=lg(x-ka)+lg(x^2-a^2)因为{x>ka和X^2>a^2}所以：当a=0(k属于R)时,函数定义域为（0,+∞）：当a>0时,得{x>ka和xa}当{a>0,k大于或等于1}时,函数定义域为（ka, 数学

,+∞）：当{a>0,-1

已知abc为直角三角形的三边长,其中c为斜边,且c不等于1,讨论：log（c+b）a,log（c-b）a与log（c+b）a*log（c-b）a的关系数学

正式的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于他的相反数0的绝对值还是0利用上述结论,你能对|x—2|和|x+3|进行分类讨论吗?再化简|x-2|+2|x+3| 数学

化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，化学

：（2）通过实验的观察，请填

有关化学平衡的移动的讨论题冬天在密闭的室内使用煤炉或燃气热水器等,煤或燃气因不完全燃烧产生CO.当人吸入较多的CO时,就会引起"煤气中毒".这是由于CO与血液里输送O2的血红蛋白结合,使其他

+ CO 可逆反应生成血

“一带一路”国际合作高峰论坛于5月14日至15日在北京举行，峰会围绕基础设施、产业投资等八个方面展开讨论，推动务实成果，基础设施的建设离不开大量的水泥，会产生大量的建筑垃圾化学

，说明书生石灰可以作干燥剂的

有四位同学在讨论一个问题：将2x=3x两边都除以x,得2=3,对其中的错误原因,四名同学各有各的见解：甲说：这个方程本来就是错的,因为2不可能等于3.乙说：这个方程无解,因为x的解可能是正数, 数学

=0.丁说：方程两边不能同除

2012年1月29—2月3日，雅安市第三届人民代表大会第一次会议。“两会”期间，代表讨论、听取和审议了代理市长陈越良关于政府工作的报告等。1、下列对雅安市人大的认识正确的有：政治

法机关D、是雅安人民行使国家

如图，光滑水平面上停放着长为L=1.5m，质量M=4.0kg的木板，木板前端又搁放质量m=2.0kg的小滑块（可视为质点）．滑块与木板间滑动摩擦力因数μ=0.2．若最大静摩擦力等于滑动摩擦力．试讨论其他

，要想是M和m分离，F至少需

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