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关于勾股定理的题知道了直角三角形的两条直角边的长度,怎么求斜边上的高的长度啊其他

一道数学题,明天就教,在三角形ABC中,AB=AC=10,BD是AC边上的高,DC=2,求BD的长.求梯形的面积怎么求呀?已知三角形ABC中,三条边长分别为a=n的平方-1,b=2n,c=n的平方+1（a>1）.试判断该三角形是否是直角数学

是直角.（要写上步骤）

.难死了..求求各位了,可是我不知道怎么写...1.已知m,n是有理数,并且方程x^2+mx+n=0有一个根是（根号3-1）,那么m+n的值是多少?2.在直角三角形ABC中,两条直角边AB,AC的长分别为1和2,那么直角的角平数学

^2+ab+b^2-a-2b

一道六年级应用题建筑工地上有个三角架是直角三角形,三条边长之比是3：4：5,己知两条直角边的和是5.6米,求第三条边上的高. 数学

知道三角形一边为1米4,另一边为0.4米,它们为直角,求另一边的幅度(也就是算出0.4米这条边要多长) 数学

通过锐角三角比的学习，我们已经知道在直角三角形中，一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定，因此边长比与角的大小之间可以相互转化.类似的我们可以在等腰三角形中建立数学

AC,顶角A的正对记作sad

通过学习三角函数，我们知道在直角三角形中，一个锐角的大小与两条边长的比值相互唯一确定，因此边长与角的大小之间可以相互转化．类似的，可以在等腰三角形中建立边角之间的联系数学

对记作sadA，这时sadA

三棱柱的底面是边长为4的正三角形,侧棱长为8,一条侧棱与底面的两变成45°夹角,求证这个三棱柱有一条棱与底面一边垂直.就没人会(⊙⊙)？知道上怎么都只会一些特简单的题啊。非得激将法数学

在三角形ABC中,AC边上一点D交BC反向延长线为E,且AD=EB,AB交DE于F点,求证EF:FB=AC:BC急大大们就是AC边上有一点D,过D点的一条直线交BC的延长线于E点~我也知道求出那两个角相等就得了,求证错了~应该数学

直角三角形现在知道两个直角边的和为x.（x>0）我想求的是当两条直角边的长度为怎样的比例时斜边最大咱都动动脑子行不，我疯了。我其实心里也有个答案，但是不知道数学

比如说两边之和为105

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