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给出下列四种说法：①3，3，4，4，5，5，5的众数是5，中位数是4，极差是2；②频率分布直方图中每一个小长方形的面积等于该组的频率；③频率分布表中各小组的频数之和等于1④如果一组其他

④．

下列关于频率分布直方图的说法，正确的是[]A．直方图的高表示取某数的频率B．直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值C．直方图的高表示该组数学

率与组距的比值

如图是某市高中男生体重的样本频率分布直方图，已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为1：2：3，第2个小组的频数为100，若按照分层抽样的方法再从各个小组抽取一个容量为16的样本，其他

（2011•广州）某中学九年级（3）班50名学生参加平均每周上网时间的调查，由调查结果绘制了频数分布直方图，根据图中信息回答下列问题：（1）求a的值；（2）用列举法求以下事件的数学

．

如图所示空间存在两个平行通电的直导线，电流均为I且方向相同，a，b，c为两道线所在平面（纸面）内三个位置点，且它们与各自最近的导线距离相等，下列说法正确的是（）A.a点磁物理

磁场最强

如图3-10所示，水平地面上放着一个球，球上压着一根直杆，直杆上的A点和B点受到两个弹力.关于它们的方向，下列说法中正确的是（）图3-10A.A点和B点的弹力都垂直地面向物理

垂直地面向上，B点的弹力垂直

（2006•连云港）操作与探究：（1）图①是一块直角三角形纸片．将该三角形纸片按如图方法折叠，是点A与点C重合，DE为折痕．试证明△CBE等腰三角形；（2）再将图①中的△CBE沿对数学

个是拼合（指无缝无重叠）所成

如何用微积分做题目如何用微积分算平面直角坐标系中图形的面积？要公式和方法公式中代表哪些？比如不是直角三角形又无法测出高等！其他

数学结合是一种重要的数学思想，借助这种方法我们可以将抽象的数学知识变得直观且具有可操作性，初中数学里的代数公式，有很多都可以通过表示几何图形面积的方法进行推导和验证，数学

阴影部分的面积用两种方法表示

有一等腰直角三角形纸片，以它的对称轴为折痕，将三角形对折，得到的三角形还是等腰直角三角形（如图）依照上述方法将原等腰直角三角形折叠四次，所得小等腰直角三角形的周长是原数学

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