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如何用两条直线将一个正方形分成四个相同形状的图形?（要三种分法）请用图形表示数学

如图,在平面直角坐标系xOy中,点P位抛物线y=x2上一动点,点A的坐标为(1,0).（1）若点P使得∠POA=60°,求出点P的坐标（2）若点P使得直线AP与x轴正方向夹角最小,请求出点P的坐标可以说说思路和方法数学

如图,在平面直角坐标系中,已知点A(0,3）,直线l:y=2x-4,设圆C的半径为1,圆心在直线l上.江苏高考17题若圆C上存在点M,使MA=2MO,求圆心C的横坐标a的取值范围用引进参数方程设M(cosθ+t,sinθ+2t-4)的方法数学

用直尺和圆规完成以下问题（保留作图痕迹，不必写作法）（1）请在图（1）的正方形ABCD内，画出使∠APB=90°的一个点P；（2）请在图（2）的正方形ABCD内（含边），作出使∠APB=60°的所有的数学

如图，是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁．物理

图象法是物理学研究的常用方法之一．利用图象可以很直观的反映各物理量之间的关系，下列所述各物理量间的关系与图不相符的是（）A．做匀速直线运动的物体速度与时间的关系B．物理

部压强的大小与深度的关系

如图,在RT△ABC中,∠BAC=90°,作BC边上的高AD,又作RT△ABD中AB边上的高DD1,图中共出现多少个不同的直角三角形?按同样的方法作出D1D2,D2D3...Dn-1Dn时图中共有多少个不同的直角三角形?用一个式子表达数学

数学实验室：实验材料：硬纸板、剪刀、三角板实验方法：剪裁、拼图、探索实验目的：验证勾股定理，拼图填空．操作：剪裁出若干个全等的直角三角形，三边长分别记为a、b、c，如图① 数学

正方形的面积之和___图③中

拼图填空：材料：硬纸板、剪刀、三角板．方法：剪裁、拼图、探索．操作：剪裁出若干个大小、形状完全相同的直角三角形，三边长分别记为a、b、c，如图1所示．（1）拼图一：分别用4张其他

____图3中的小正方形的面

阅读下面的材料勾股定理神秘而美妙，它的证法多种多样，下面是教材中介绍的一种拼图证明勾股定理的方法．先做四个全等的直角三角形，设它们的两条直角边分别为a，b，斜边为c，然后数学

2 ab+c2

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