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数学思考题（超难!）有一块正方形铁皮,从4个顶点个剪下一个边长2分米的正方形后,所剩部分正好焊接成一个无盖正方体皮盒（铁皮厚度略去不记）.这个铁皮盒的容积是多少?555555555,难46!想其他

在乘法公式的学习中，我们采用了构造几何图形的方法研究问题，借助直观、形象的几何模型，加深对乘法公式的认识和理解，从中感悟数形结合的思想方法，感悟几何与代数内在的统一性数学

之后，剩余部分可剪拼成一个长

数学学不好,计算能力强,解题思路弱爆了.求教怎么提升思维能力,不要说的太深奥,要实用的!学数学很久了.我总是觉得,基础题做的细心就好,可是现在的不等式组,xky一大堆的方程式.求取值,想语文

之类的.还有,给实用的谢谢.

用英语介绍傲慢与偏见,内容包括作者,思想主题,情节和在文学史上的地位等方面.字数不多,内容简洁易懂,请另付中文.有没有看清楚我的要求? 英语

先阅读下列材料,材料：因式分解：（x+y）^2+2（x+y）+1.将“x+y”看成整体,令x+y=A,则原式等=A^2+2A+1=（A+1）^2.再将“A”还原,得原式=（x+y+1）^2.上述解题中用到的是“整体思想”.整体思想是数学数学

解：（a+b）（a+b减4）

陈独秀在1917年说：“我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。这腐旧思想布满国中，所以我们要成心巩固共和政体，非将这班反对共和的伦理文学等历史

化运动的目的是（　　）A.

为什么会被删贴?刚才我问了一个比较有难度的,好玩的,引人深思的数学题为什么1＋1＝2我觉得回答这个题目不是很重要,但更重要的是再想一下如刚才楼下说的如果1＋1＝4那么2＋2＝多少?是8 数学

1920年，粱启超在《清代学术概论》中写道：“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书（注：指黄宗羲的《明夷待访录》）节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力历史

客”③“民间吉凶（礼仪），一

加法结合律,交换律的数学思想方法是什么? 数学

初二数学你能肯定吗?定义与命题1.一条线段AB=4,点O是线段AB上一点,C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2,他在反思过程中突发奇想：若点O运动到AB的延长线上或点O在AB所在的数学

形并说明理由.（不用画图,只

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