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在“研究杠杆平衡的条件”实验中：（1）所用的实验器材有铁架台、、钩码、弹簧夹和带刻度的均匀杠杆，某同学先把该均匀杠杆的支在支架上，这样做的目的是为了；该同学发现物理

___．（2）如图所示，在杠

小华在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码时．调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，其主要目的是．（2）实验中，用装置A的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆物理

操作B．力臂与杠杆不重合C．

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η 物理

W总/J η 1

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η 物理

W总/J η 1

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了两次实验，实验数据记录如下：次数钩码重G/N钩码上升的度h/m拉力F/N细线自由端移的距离物理

.06 2 3

测量滑轮组机械效率的实验装置如图．（1）实验中，需要测量4个量：①用弹簧测力计测出钩码重G：②拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力F的值；（2）某同学实验数据如下表．物理

距离s/m 机械效率η

（2014•湖南模拟）橡皮筋像弹簧一样，也遵守胡克定律，即在弹性限度内伸长量△x与弹力F成正比，可表达为F=k△x，某同学用铁架台、刻度尺、钩码和待测橡皮筋组成如图1所示装置，测定其他

如图2．请回答下列问题：（1

（2013•海淀区二模）如图所示，将两根铅柱相对的端面磨光，再用力紧压，观察到两根铅柱连接在一起，即使在铅柱下面悬吊一定质量的钩码也不能将它们分开．这个现象说明，分子间存在其他

小明学了杠杆知识后想测量一根均匀米尺(长度为1m)的质量.他找来一个100克的钩码,用线将钩码挂在尺的一端,再用线拴着尺作为提钮,提钮离钩码5cm时,尺刚好水平静止.请你算出这根米尺的质量物理

小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋物理

簧测力计的示数F1和挂钩码的

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