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在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,小海同学利用图甲中的木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动.(1)如图乙所示,将橡皮泥做成长方体平放于木条上方,把包装带
物理
的变化,小海同学可得出结论:
实验室里常用的测力计是,它是根据在一定的范围内,拉力越大,的原理制成的.分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力,正确的握持方式是(选填“甲”或“乙”
物理
为研究弦乐器的音调与什么因素有关,将一跟胡琴弦(或尼龙丝)的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮.挂上几个钩码,使它在桌面上拉紧,并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起
物理
度,弹拨弦的中部,倾听声音.
各种机械在使用时,产生额外功的原因不同,要根据具体情况具体分析.请分析图中三种做功情况(设滑轮的规格相同),产生额外功最少的是图,若钩码规格相同(每只50g),在三种
物理
____的机械效率最大.
各种机械在使用时,产生额外功的原因不同,要根据具体情况具体分析.请分析图中三种做功情况(设滑轮的规格相同),产生额外功最少的是图,若钩码规格相同(每只50g),在三种
其他
____的机械效率最大.
2017·安徽省合肥市第一中学高三第三阶段考试某实验小组利用如图所示的装置进行实验,钩码A和B分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端,钩码质量均为M,在A的上面套一个比它大一点
物理
时A距离狭缝的高度为,放手后
如图,拿两个重1N的钩码挂在测力计的挂钩上,当测力计和钩码都静止时,测力计示数为2N;当用手轻拉这个测力计的挂钩时,测力计的示数也是2N.下列说法错误的是()A.手对测力计
物理
C. 实验中弹簧的弹性势能
有同学利用如图的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的重量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读
物理
A.钩码的个数,
在探究“滑轮组机械效率”的实验中:(1)下列实验器材中一定要选用的是哪几个:(填仪器前的序号).A.钩码;B.弹簧测力计;C.刻度尺;D.细绳(2)请你根据表中数据,在
其他
上升的高度h/m 拉力F/N
甲、乙、丙三位同学分别用动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码,并记录了如下表所示的实验数据.动滑轮重(N)钩码重(N)钩码升高
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(s) 甲同学 1
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