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下列对《大卫科波菲尔》的理解，不正确的一项是（）A．狄更斯是享有世界声誉的英国小说家。他的小说《大卫?科波菲尔》中不少地方都取材于自己亲历的生活，被人们语文

之后又送到一所寄宿学校。逃离

下列对课文内容理解不正确的一项是（）A．张洁的《我的四季》将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里，实际上就是把人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读语文

，赞美了读书的作用，劝说人们

下面对课文内容理解不正确的一项是()(3分)A.铭，古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精练，不用韵。.《陋室铭》表述了作者的抱负和情操，字里行间也流露出讽刺现实的意语文

楚。 C.《大道之行也》的

下面对课文的理解不正确的一项是[]A．《黄鹤楼》介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，体现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，语文

的写法，先总写一笔，再从“实

下列各句中，加点词语理解不正确的一项是（）A.不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东语文

里也辨得出C. 可是这秋的

下列对《勾践灭吴》一课的理解，不正确的一项是A.夫差不听从伍子胥的正确意见，而轻率地接受了越国贿赂的太宰嚭的错误意见，是吴国灭亡的重要原因。B.大夫文种认为勾践在情况紧急时其他

前马”，是他失败后取得吴王信

对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是[]新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。A、诗人漫步赏柳，由远而近，视线也语文

“引”字，运用了比喻的修辞手

对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是（）。（2分）新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。A．诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由语文

辞手法,描绘出一幅柳条和水中

下列有关文学常识和对课文内容的理解，表述不正确的一项是A.关汉卿是元杂剧的奠基人，其代表作有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》等，他与王实甫、马致远、郑光祖一起，被语文

的光辉形象，剧情曲折生动，是

“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，对这几句诗中运用的典故理解比较正确的一项是[]A．批判刘义隆草率出兵，遭到惨败，慨叹刘裕竟有这样不肖的儿子。B．批判刘语文

到惨败，类比南宋近期张浚北伐

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