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下列加粗词语的解释不正确的一项是[]A．不克蒙其泽矣泽：恩泽执笔熟视，乃见其所欲画者熟：仔细B．不学之过也过：过错所谓理者不可推语文

而夭其嗣乎嗣：继承人

对下列一首词理解和欣赏不正确的一项是[]武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋语文

出词人对美好事物遭受摧残的惋

我们要克服从众心理，迈向真正的自主，下列对于自主理解正确的是[]A．自主就是做任何事都不考虑他人的意见B．遇事自主选择是成年人享有的一项权利C．自主学习就是标政治

对下面一段文字的理解，不正确的一项是但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是语文

[　　] A．“孱头”与

下面对人物语言理解不正确的一项是A.“天下真有这等标致人物，我今天才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的耻孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”——体现了王熙凤的机变逢迎，既其他

，今日只作远别的重逢，亦未不

下面对人物语言理解不正确的一项是（）(3分)A．“天下真有这等标致人物，我今天才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的耻孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”——体现了王语文

没见过他，然我看着面善，心里

下列对《迢迢牵牛星》中诗句的理解，不正确的一项是（）A.“迢迢”形容遥远；“皎皎”形容明亮。B.“素手”，瘦手，形容手指细长。C.“终日不成章”，是说织女整语文

对文章《墨池记》的理解不正确的一项是[]A．这篇文章通过记墨池，指出王羲之的书法的卓越成就，就是从精心学习得来，主旨是借此勉励学者专心致志，努力上进。B．这篇语文

．记，是古代的一种文体，一般

在《祝福》的尾声部分，“我”在“祝福”的鞭炮声的拥抱中觉得“懒散而且舒适”。对此理解不正确的一项是（）A.这里用了“曲笔”，暗含着作者对鲁镇的人们沉浸于“祝福”的欢语文

C. 这是作者对“我”这个

下列对文章《愚公移山》内容的理解和写法的分析，不正确的一项是[]A．愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈语文

”而“山有尽”的道理，说得智

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