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仿照这段话,写自己的读书方法.不少于150字首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事.然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并语文

从书中学到的东西列个单子.最

一袭破衫A袭击,侵袭B照这样做；依照着继续做下去C量词,用于成套的衣服语文

100名同学按照编号1——100从左往右顺次排成一行,然后“1、2”报数到最后一人,凡报“1”的同学就出队;剩下的50名同学再从头开始“1、2”报数,报“1”的再出队……这样下继续下去,报到第数学

如图，第一个图形是一个水平摆放的小正方体木块，第二个图形和第三个图形是由这样的小正方体木块叠放而成，按照这样的规律继续叠放下去，若某个叠放的图形中，小正方体木块总数为1 其他

如图是一个水平摆放的小正方体木块，图（2）、（3）是由这样的小正方体木块叠放而成，按照这样的规律继续叠放下去，至第11个叠放的图形，小正方体木块总数是．其他

图（1）是一个水平摆放的小正方体木块，图（2）、图（3）是由这样的小正方体木块叠放而成，按照这样的规律继续叠放下去，至第20个叠放的图形中，小正方体木块的总数是多少？其他

一群天鹅,飞跃天空,寻找大湖作为栖息地.每到一个大湖,天鹅群中总有一半多1只留下,其余的继续飞行.照这样下去,在第四个大湖正好留下了最后所有的天鹅.问：这群天鹅最初共有多少只? 数学

（2013•广州模拟）如图所示，第一张卡片上写有1，第二张卡片上写有1～4，第三张卡片上写有1～9，并按如图的规律将其中的一组数画上○，照这样第四张、第五张、…继续写下去．回答下其他

张卡片上圈出来的数字？（本题

用火柴棒按如图所示的方式摆图形，按照这样的规律继续摆下去，第n个图形需要根火柴棒（用含n的代数式表示）．其他

一100名同学按照编号1至100从左往右顺次排成一行,然后“1、2”报数到最后一人,凡报“1”的就出队；剩下的50名同学再从头开始“1、2”报数,报“1”的再出队……这样继续下去,报到第几轮数学

还要停靠5个车站.这趟列车能

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