求dy/dx不是很理解题意搜索结果第10页,早教吧

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（初一整式一道很弱智的题目,5分）一个两位数,十位数字为X,个位数字比十位数字少3,则这个两位数字是我知道我问得很弱智,但是知识就是这样子,会突然之间就忘记了,这道题真的很容易,我其他

高中数学问题求助——函数问题记x<1时这个函数为m（x）,x>0时这个函数为n(x)（x<1时,f(x),的绝对值）=-（x>0时,f(x),的绝对值）,对g(x)同理.所以m(x)+n(x)=2h(x)为什么x<-1时数学

)<0,g(x)>0这是为什

设x是无理数,但(x-2)(x+6)是有理数,则下列结论正确的是A.x^2是有理数B.(x+6)^2是有理数C.(x-6)(x+2)是无理数D.(x+2)^2是无理数小南VS仙子搞错了D.(x+2)^2是无理数数学

高中导数问题“函数的导数如果有偶次重根,那么这个根不是函数的极值”对于这句话不太理解是为什么.譬如这样一题,“设函数f（x）=x^4+ax^3+2x^2+b(x属于R）其中a,b属于R.若函数f(x)仅在x=0处有数学

^2+3ax+4),通过（）

命题“若x=3,y=5,则x+y=8”的否命题是"若x=3,y=5"可不可以理解为“若x=3且y=5”,那么此条件的否定为“若x不=3或y不=5”?又如“若a,b是正数”的否定为“a不是正数或b不是正数”还是“a,b不全是正数学

希望能解答我的疑惑,其实很简单的.对于这个问题f(x)=a^2·lnx-x^2+ax(a>0)①求f(x)的单调区间②求所有实数a,使e-1≤f（x）≤e^2对x∈[1,e]恒成立.①∵f(x)＝a²lnx－x²＋ax,其中x＞0∴f'(x)＝(a 数学

a＝－(x－a)(2x＋a)

关于微积分的,能难倒美国博士的一道微积分题目.谁能做出来对于在区间[0,1]上的所有X,定义如果x为无理数f(x)=0,如果x是有理数并且x=m/n（m和n没有除了1以外的公因子）,f(x)=1/n.（例如f(4/14)=f(2/ 数学

]上可以积分.(提示：先证明

成绩不错只是容易受影响,如早读时同位读书声大,很影响效率.有些难题理解得差不多了还想问问别人,看自己理解错吗.且晚自习时有人说话打闹让我做题稍微受影响.我是很追求效率的.上课时政治

时总想别人比我做的好,很没自

3道数学题（不是很难,只是我想对对）2.设P表示平面内的点,属于下列集合的点组成什么图形?(1){P|PA=PB}(A,B是定点）；（2）{P|PO=3cm}（O是定点）.4.设A={x|x试过点M的圆},B={x|x试过点P的圆},求A∩B 数学

C,且P表示平面内的点,指出

A=R,B={x|x大于0},f:x→y=|x|是从集合A到集合B的函数.集合A和集合B的元素符号都是x,不是y= =那为什么对应关系是x→y啊?还有一个问题= =f:x→y=|x|该怎么理解啊。是f:"x"→"y=|x|"还是f:“x→y”=“|x|” 数学

置）。意思就是|x|是一部分

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