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学习到碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按如下实验装置对木炭与氧化铜的反应进行实验探究．请填写实验报告．（1）实验目的：探究木炭是否具有．（2）化学

．（4）实验

推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一．某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后，在当地现代智能温室内通过实验尝试对“同一种语文

化，丙示在白天条件下不变的情

经过一学期的学习同学们对铁的性质有了一定的了解，下面是某兴趣小组的同学对有关铁的问题进行了深入探究，请你一同参与．一、做完“铁在氧气里燃烧”的实验后，兴趣小组有两个疑化学

]（1）自然界中铁的氧化物主

学习碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按下面的实验装置对木炭与氧化铜的反应进行了实验探究．请你完成下列问题．（1）液体M是．（2）酒精灯加上铁丝网罩化学

① ___

某兴趣小组的同学对乙醛进行银镜反应的最佳实验条件进行了探究（部分实验数据如下表）：①实验1和实验2，探究的是。②当银氨溶液的量为1mL，乙醛的量为3滴，温化学

____ min。（填范围）

春天里百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某兴趣小组的同学对此进行了探究．请你也来参与，与兴趣小组的同学对应，把你的猜想和实验语文

同，较大的花更容易吸引蜜蜂．

果胶酶能分解果胶等物质，澄清果蔬饮料，在食品加工业中有着广泛的应用．某兴趣小组的同学对三种不同品牌的果胶酶制剂（制剂中果胶酶浓度相同）进行了探究，其实验设计及实验结果语文

mL）果汁浑浊程度

某化学实验小组的同学将打磨过的镁条投入到滴有酚酞的饱和NaHCO3溶液中，发现反应迅速，产生大量气泡和白色不溶物，溶液的浅红色加深．该小组同学对白色不溶物的成分进行了探究和确化学

gCO3•yMg（OH）2．

某探究性实验小组的同学将打磨过的镁条投入到滴有酚酞的饱和NaHCO3溶液中，发现反应迅速，产生大量气泡和白色不溶物，溶液的浅红色加深．该小组同学对白色不溶物的成分进行了探究和化学

gCO3•yMg（OH）2（

甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响下面是某试验小组的同学探究“甲状腺激素对科都生长发育的影响”的实验过程,：（1）区两个玻璃缸,分别标上甲、乙.（2）在甲缸中加入500毫升塘水,一缸语文

十孵化出的蝌蚪个一只（5）

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