某实验小组欲在实验室中进行铁与水蒸气的实验搜索结果第25页,早教吧

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小雪在“探究凸透镜成像规律”实验中，对课本的实验装置进行了改进，如图1所示．（1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处是．（写物理

）他们用三个焦距不同的凸透镜

某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图．请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：（1）材料用具：生长旺盛的语文

pm、2.5ppm、3.0p

某种子培育基地用A、B、C、D四种型号的小麦种子共4000粒进行发芽...某种子培育基地用A、B、C、D四种型号的小麦种子共4000粒进行发芽实验,从中选出发芽率高的种子进行推广．通过实验得知,C 数学

的统计图．请你根据所给信息,

用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是（）A、图1--测量锌与硫酸反应的速率B、图2--灼烧海带成海带灰C、图3--验证溴乙烷与NaOH乙醇溶液反应化学

制备收集乙酸乙酯

（2015•成都模拟）用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是（）A．图1--测量锌与硫酸反应的速率B．图2--灼烧海带成海带灰C．图3--验证溴乙烷与NaOH乙醇溶液反应生成乙烯D．图4 化学

某生物兴趣小组利用改进后的装置，进行了“测定食物中的能量”的实验．他们利用的实验材料是核桃和花生，装置如图所示．（1）该兴趣小组的同学想探究的问题是（2）该实验的原理语文

应___．（3）此实验测量出

某生物兴趣小组的同学在探究奈乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示．在预实验的基础上，他们又将进一步设计实验探究奈乙酸促进生根的最适浓度．材料用具：生长语文

号为1～7，2～7号烧杯中配

某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂，他们进行了如下实验：按表中的质量将固体混合好后，在相同条件下加热，并与MnO2的催化效果做比较，实验时间均以生成化学

编号氯酸钾的

如图是小明探究单摆的等时性原理的装置，由于没有计时工具，为了完成该实验、小明对实验装置进行了改进．他每次让小球由静止同时释放，观察小球是否同时撞击木块C，比价单摆摆动的物理

时，发现小球同时撞击木块C，

某实验小组设计用50mL1.0mol/L盐酸跟50mL1.1mol/L氢氧化钠溶液在图装置中进行中和反应．在大烧杯底部垫泡沫塑料（或纸条），使放入的小烧杯杯口与大烧杯杯口相平．然后再在大、小烧杯之化学

，在板中间开两个小孔，正好使

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