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某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料,做了研究α-萘乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度实验的预实验,结果如图.请根据预实验结果,设计进一步的探究实验:(1)材料用具:生长旺盛的
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(1)材料用具:生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等.
(2)配制溶液:配制浓度依次为2.0ppm、2.5ppm、3.0ppm、3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm、5.0ppm、5.5ppm、6.0ppm 的NAA溶液9份,编号1~9.
(3)实验步骤:
第一步:______;
第二步:______;
第三步:一天后取出枝条分别进行扦插;
第四步:每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录.
(4)该实验中的自变量是______,因变量是______,同时要严格控制无关变量.
(5)实验开始前进行预实验的目的是______.
▼优质解答
答案和解析
(3)根据实验设计的一般步骤:
第一步:将生长良好且一致的迎春枝条随机均分为9组(每组含3根枝条)
第二步:将这些枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中
第三步:一天后取出枝条分别进行扦插;
第四步:每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录.
(4)该实验中的自变量是NAA溶液的不同浓度,因变量是生根的数量,同时要严格控制无关变量.
(5)进行预实验的目的是进一步摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验.
故答案为:
(3)第一步:将生长良好且一致的迎春枝条随机均分为9组(每组含3根枝条)
第二步:将这些枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中
(4)NAA溶液的不同浓度 生根的数量
(5)进一步摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验
第一步:将生长良好且一致的迎春枝条随机均分为9组(每组含3根枝条)
第二步:将这些枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中
第三步:一天后取出枝条分别进行扦插;
第四步:每天对扦插枝条的生根情况进行观察记录.
(4)该实验中的自变量是NAA溶液的不同浓度,因变量是生根的数量,同时要严格控制无关变量.
(5)进行预实验的目的是进一步摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验.
故答案为:
(3)第一步:将生长良好且一致的迎春枝条随机均分为9组(每组含3根枝条)
第二步:将这些枝条的基部分别浸泡在1~9号NAA溶液中
(4)NAA溶液的不同浓度 生根的数量
(5)进一步摸索出较为可靠的探究范围,以避免由于设计不当,盲目开展实验
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