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吕晓同学想利用树影的长测量校园内一棵大树的高度，他在某一时刻测得一棵小树的高为1.5米，其影长为1.2米，同时，他测得这棵大树的影长为3米，则这棵大树的实际高度为数学

吕晓同学想利用树影的长测量校园内一棵大树的高度，他在某一时刻测得一棵小树的高为1.5米，其影长为1.2米，同时，他测得这棵大树的影长为3米，则这棵大树的实际高度为米．数学

指出下列集合之间的关系，并用维恩图表示（1）A={x|x是能被5整除的数}；B={x|x是能被10整除的数}；（2）M={某职校高（1）班干部}，N={某职校高（1）班班长}，Q={某职校高（1）班同学}；（3）P= 数学

某化学兴趣小组的同学对实验室乙酸乙酯的制取和分离进行了实验探究．制备下列是该小组同学设计的实验装置1．回答下列问题：（1）装置中长导管的主要作用是（2）证明锥形瓶化学

，设计了如下流程2：（3）a

假如你是某外国语学校高三学生李华。近来，你发现很多同学课间休息时间坐在教室里学习。请你根据以下提示，用英语写信给校长反映这一问题，并呼吁同学们注意学习效率。1.反映英语

00-120；

下面是霏霏同学进行的某项科学探究活动的实验设计：材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两语文

仔细观察蚂蚁的取食情况请根据

（1）某毕业班同学互送毕业贺卡，全班共互赠了182张，全班有x名同学，则可列方程，解得全班有名同学．（2）请列方程并说明为什么：用10米长的篱笆能可以围成面积为8平方米的其他

李明同学想利用影子测量旗杆的高度,他在某一时刻测得1米长的标杆影长为0.8米,当他测量教学楼前的旗杆的影长时,因旗杆靠近教学楼,有部分影子在墙上,怎么办呢数学

某研究性课题小组的同学为探究植物生长素的作用机理，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了．下列说法正确的是（）A.由图1 语文

侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移

（2011•福建省厦门市）1．根据对话情境，回答问题（6分）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们语文

行了。乙学生

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