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图形F1是等腰直角三角形.以它的直角顶点为旋转中心，把F1沿同一方向依次旋转90°，180°，270°，分别得到图形F2、F3和F4，则F1、F2、F3和F4组成的几何图形是（）A.正方形B.菱形C..矩形D. 数学

用两个等腰直角三角形（大、小不一定相同），拼成一个四边形，它不可能是（）A.正方形B.直角梯形C.平行四边形D.等腰梯形数学

已知平面图形ABCD为凸四边形（凸四边形即任取平面四边形一边所在的直线，其余各边均在此直线的同侧），且AB=2，BC=4，CD=5，DA=3，则四边形ABCD面积S的最大值为（）A.30B.230C.430D.630 数学

如图所示，一小球从A点以某一水平向右的初速度出发，沿水平直线轨道运动到B点后，进入半径R=10cm的光滑竖直圆形轨道，圆形轨道间不相互重叠，即小球离开圆形轨道后可继续向C点运动，C 物理

1=1m，BC长为L2=3m

已知点B,C,D在同一条直线上,△ABC和△CDE都是等边三角形,BE交AC于F,AD交CE于H,说明CF=CH的理由（B,F,E在同一直线上,A,F,C在同一直线上）数学

下面几种推理过程是演绎推理的是（）A．两条直线平行，同位角相等，如果∠A与∠B是两条平行直线的同位角，那么∠A=∠BB．某校高二（1）班有55人，高二（2）班有52人，由此得出高二数学

1＝−23，Sn+1Sn+2

下面几种推理过程是演绎推理的是（）A.两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°B.某校高三（1）班有55人，（2）班有54人，（3）班有52 数学

体的性质D. 在数列{an}

下面几种推理过程是演绎推理的是（）A．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°B．某校高三（1）班有55人，（2）班有54人，数学

性质，推测空间四面体的性质

下面几种推理是类比推理的是（）A．两条直线平行，同旁内角互补，如果∠A和∠B是两条平行直线的同旁内角，则∠A+∠B=180°B．由平面向量的运算性质，推测空间向量的运算性质C．某其他

班都超过50位团员D．一切偶

如图，△ACD、△ABE、△BCF均为直线BC同侧的等边三角形．（1）当AB≠AC时，证明：四边形ADFE为平行四边形；（2）当AB=AC时，顺次连接A、D、F、E四点所构成的图形有哪几类？直接写出构成图形数学

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