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概念理解把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做“剖分-重拼”．如图①，一个有一组对边平形的四边形可以剖分-重拼为一个三角形；如图②，任意两数学

示意图，不需说明操作步骤）；

（2014•江阴市二模）概念理解把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做“剖分--重拼”．如图1，一个梯形可以剖分--重拼为一个三角形；如图2，任意两个其他

画出示意图，不需说明操作步骤

棱长为1的小正方体按照如图所示的摆放规律，逐个排成若干个无缝隙的几何体，图（1）几何体表面积为6，图（2）几何体表面积为18，则图（3）中所示几何体的表面积为．数学

如何证明直线天衣无缝就是要证明直线上的点紧密排列,没有间隙数学

用形状相同或不同的平面封闭图形，把一块地面既无缝隙，又不要重叠地全部覆盖，在几何里叫做．数学

数学几何高手进幼儿园的小朋友们打算选择一种形状、大小都相同的多边形塑胶板普活动时的地面，为了保证铺地市级无缝隙又不重叠请你告诉他们笑面形状的塑胶板可以选择的是：①三角其他

根据意思写成语1.形容时间过得飞快,像小白马在细小的缝隙前一闪而过2.垫高了枕头睡觉,无所忧虑3.少有人来4.人声喧闹的情景5.谈话谈的高兴而风趣6.多得无法计算语文

有足够多的长方形和正方形卡片，如下图：(1)如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形(不重叠无缝隙)，请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间数学

2)小明想用类似方法解释多项

三张如图的卡片，用它们拼成两种周长不同的四边形（不重叠无缝隙）（1）画出示意图形，并求出每种四边形的周长；（2）计算两个四边形的周长差，并指出周长最小的图形．数学

三张如图的卡片，用它们拼成两种周长不同的四边形（不重叠无缝隙），（1）画出示意图形，并求出每种四边形的周长；（2）计算两个四边形的周长差，并指出周长最小的图形。数学

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