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y=x+1/x的值域怎么求?请写清楚步骤,老师的其中一步为“当x>0时,x=1/x,y有最小值”,这步是怎么推出来的,我记得好像和完全平方差有关.图像就像两条钩子无限靠近渐近线. 数学

1.已知关于x的方程（2a+b)x-1=0无解,那么ab的值为2.设a、b为正整数,且a+ba+5b-2是某三角形三边长,则正整数对（a,b）的个数是3.设xy为实数,则代数式5x的平方+4y的平方-8xy+2x+4的最小值为第二题有数学

C.3个 D.4个

史上最具挑战逻辑思维的3个问题1有理数开方得到的无理数数中0至9出现的概率一样吗?2无穷小值不是值,而是无限接近的概念,为什么微积分中可以用于计算.3是否存在最基本的微粒?从逻辑或数学

了再给财富.回答任意问题皆可

高中函数值域问题----无人能解吗?求y=2*根号[(x-1)^2+4]+根号[(x-8)^2+9]的最小值.（不能用导数法）数学

老子思想中最有价值的精华部分是A.无为的政治主张B.小过寡民的理想C.唯物主义思想D.朴素辨证法思想其他

（2005•卢湾区模拟）如图所示，在竖直平面内固定着光滑的14圆弧槽，它的末端水平，上端离地高H．一个小球从上端无初速度滑下，若要小球的水平射程为最大值，则圆弧槽的半径为H2H2，其他

如图所示，在竖直平面内固定着光滑的14圆弧槽，它的末端水平，上端离地高H．一个小球从上端无初速度滑下，若要小球的水平射程为最大值，则圆弧槽的半径为，最大的水平射程为物理

如图，弹簧振子在B、C间做无摩擦的往复运动，振子小球在平衡位置O时，达到最大值的物理量是（）A.位移B.速度C.加速度D.回复力物理

我再次无知.于是同往常一样,嗯、还是答得好有加分.还有这次限制在今晚10点内答完.1.若20032003.2003（n个2003）是19的倍数,那么n的最小值是几?2.从1~1000中最多取出多少个数,使取出的数中任意两数学

不等式证左边最大值大于右边最小值探讨高中导数有一类压轴题，证明一个不等式，直接求导无法用高中知识求，只能通过两边的移项变形，变成左边的函数恒大于右边的函数，用左边函数其他

。而且，假如变形方向错了就得

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