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设函数f:N→N,f(n)=n+1,下列表述正确的是（）A：f存在反函数B：f是双射的C：f是满射的D：f是单设函数设函数f:N→N,f(n)=n+1,下列表述正确的是（）A：f存在反函数B：f是双射的C：f是满射的D：f 数学

一个西方经济学的问题,当两种商品X、Y的效用函数为U(X,Y)=XY/3时,下列哪一种效用函数描述了相同的偏好次序?（）A.U(X,Y)=(X-5)(Y-5)B.U(X,Y)=X/5*Y/5C.U(X,Y)=(X+5)(Y+5)D.U(X,Y)=(X+5)(Y-5) 数学

5)

连续函数一定有原函数,但是有原函数的函数不一定连续.请举例说明一个不连续的函数没有原函数的情况. 数学

求证：定义域为（-l,l）的任何函数都能表示成一个奇函数与一个偶函数之和只知道任何函数要分奇函数,偶函数,非奇非偶三种情况讨论、定义域为（-L,L）数学

如图的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况，则这些工人日加工零件数的平均数、中位数、众数分别是（）A.6.4，10，4B.6，6，6C.6.4，6，6D.6，6，10 数学

编写一个函数prim,要求判定正整数n是否为素数,调用上述函数,按每行十个输出2到100之间所有素数.1．首先编制一个函数prim,用于判断正整数n是否为素数.该函数的函数头部分为：intprim(intn)函其他

变量,另一个变量（假设用fl

三个变量y1，y2，y3随着变量x的变化情况如下表：x1357911y15135625171536456655y2529245218919685177149y356.106.616.957.207.40则与x呈对数型函数、呈指数型函数、呈幂函数型函数变化的变量依次是（数学

　）A. y1，y2，y3B

为什么复合函数同增异减的法则只适用于内函数是基本初等函数的情况,而当内函数的一般函数的时候如何? 数学

(满分12分)有时可用函数描述学习某学科知识的掌握程度.其中表示某学科知识的学习次数（），表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关.（1）证明：当时，掌数学

的的取值区间分别为（

有时可用函数描述学习某学科知识的掌握程度，其中x表示某学科知识的学习次数（x∈N*），f（x）表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关。（1）证明：当x≥7时，掌握程数学

分别为（115，121]，（

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