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探究题：(x-1)(x+1)=x^2-1(x-1)(x^2+x+1)=x^3-1探究题：(x-1)(x+1)=x^2-1(x-1)(x^2+x+1)=x^3-1(x-1)(x^3+x^2+x+1)=x^4-1...(1).试求2^6+2^5+2^4+2^3+2^2+2+ 数学

+1的值(2).判断2^20

请补齐下面探究报告所缺少的内容．（1）探究问题：改变斜面的坡度，小车沿斜面由顶端运动到底端的平均速度是否发生变化？猜想：（2）猜想（请你对探究问题作出猜想）：并设计验证物理

骤：实验数据记录表格（设计实

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究影响压力作用效果的因素：（2）探究影响动能大小的因素：过程小雨提出这个研究问题后，想到可能与压力大小和受其他

的关系．最终，他得出结论并建

在数学探究课上，老师出示了这样的探究问题，请你一起来探究：已知：C是线段AB所在平面内任意一点，分别以AC、BC为边，在AB同侧作等边三角形ACE和BCD，联结AD、BE交于点P．（1）如图1，当数学

当点C在直线AB外，且∠AC

（2007•龙岗区模拟）下列是某生物兴趣小组的一个问题探究实例：（1）图-3中A的主要成分是水还是油？（2）请根据探究-1和探究-2的结果推导细胞膜上磷脂分子的排布情况，在图-4中绘语文

作为细胞模型．将“脂质体”放

活动探究．一、探究问题：比较说明海洋与陆地气温日较差的大小（图1）．二、探究过程：（1）实验用材：水、沙子、烧杯（2个）、温度计（2支）、带夹子的铁架台、大功率白炽灯、手表语文

入水和沙子中，并用夹子固定．

通过联想提出问题是探究的源泉，某合作学习小组开展了如下探究，请你协助他们完成：提出问题温度越高，分子运动越快；温度越高，化学反应也越快吗？实验探究为了探究温度化学

部分数据如表所示：

设计一个探究实验,探究蚂蚁是通过什么来进行群体联络寻找食物的?1提出问题2作出假设3探究方法. 语文

观察下面依次排列的一列数,探究规律并回答下面的问.-1/2,2/3,-3/4,4/5-5/6,6/7(1)写出第七个第八个第九个数（2）第2011个数是什么,第2012个数是什么?（3）如果这一列数无限排列下去,与哪两个数数学

（2013•陕西）问题探究：（1）请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分；（2）如图②,M（2013•陕西）问题探究：（1）请在图①中作出两条直线,使它们将圆面四等分；（2）如图数学

它们将正方形ABCD的面积四

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