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用一张硬纸片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（）A．声音传播是否需要时间B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．音调是否与声源其他

小明在一次探究实验中发现．在空长铁水管的一端敲击一下，在另一端能听到两次敲击声，请用如表提供的声音在一些物质中的传播速度．解答下列问题．①如果水管的长度为s=680m．当在水物理

的声音的时间差是多少？

下列实验活动，能探究声音的产生与传播条件的是（）A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C．雨天先看到闪其他

将一只正在发声的音叉插入水中会激起水花，这个实验是用来探究（）A.决定音调的因素B.音色与什么有关C.声音产生的原因D.声音能否在液体中传播物理

下面所作的探究性活动与结论不匹配的是（）选项活动探究结论A说话声把要上钩的鱼吓跑声音能在液体中传播B手影游戏光沿直线传播C用较大的力击鼓物理

冰没有熔化就消失了

下面所做的探究性活动与结论不匹配的是（）A．活动：说话声把要上钩的鱼吓跑结论：声音能在液体中传播B．活动：手影游戏结论：光沿直线传播C．活动：击鼓时用力越大，鼓面物理

在一次考试中，老师出了一道实验探究题，题目为“已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论．要物理

学生（乙）实验器材

扬声器播放音乐时，放在纸盆上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来探究（）A.声音能否在真空中传播B.声音产生的原因C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别物理

小丽同学总结的下列几个实验中，最能体现“声音的传播”这个探究目的是（）A.钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小B.拉二胡时，手指按琴弦的不同部位，发出的声音不物理

音强弱不同

在学习八年级上的声学时，我们在探究声音的传播是否需要介质时，采用的方法是将发声的电铃放在密封的钟罩内，不断的抽去钟罩内空气，我们听到电铃的声音越来越弱，直到后来几乎听物理

不能传播声音，请问在我们探究

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