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用借物喻人的手法，抓住某种事物的特点，写一篇习作，注意将事物的特点和你从中的感悟写清楚语文

写一篇300字以上介绍动物的作文一,仔细观察你最喜欢的一种动物,抓住它的特点,用明白,生动的语言,介绍给别人. 语文

学习下面的描写方法,抓住人物的特点,仿写一段.我吃了一惊,赶忙抬起头,却见一个颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个图画仪器里细脚伶仃其他

从下列人物中任选一位,参照示例写一段评论.要求抓住人物特点,能从正反两面对人物加以评说.示例：项羽他是怀揣壮志果取勇武的西楚霸王,他也是率直自尊女儿情长的伟丈夫.在普通百姓语文

力缺乏宽容令人扼腕的悲情

习作芳草地。题目：我熟悉的一个人要求：1．抓住人物特点，写出人物的外貌、性格、爱好。2．语句完整、通顺。3．字迹工整，没有错别字。语文

五一旅游文化节即将来临请你根据对聊城地方风物的了解就某一风景名胜或风土人情的特色及意义拟定几句旅游推介词。要求：（1）抓住人、景、物的特点（优点、优势）; 语文

，观大礼，领略齐鲁文化风采。

13.作者在“小嘎子”片段中针对描写对象摔跤比赛的特点,抓住人物的来刻画.用词准确生动、形象.“虎势儿一站、、走马灯丝的”的描写,说明两人摔跤毫不含糊.“手疾眼快、语文

摔跤的能手.作者的描写充分表

从下列人物中任选一位，写一段评论。要求：抓住人物特点，从正反两方面对人物加以评说，有文采。不超过150字。孔子屈原刘邦李广荆轲示例：项羽他是怀揣壮志语文

世的英雄；在词人的眼中，他是

15．从下列人物中任选一位，写一段评论。要求：抓住人物特点，评价针对性强；至少选择两种修辞手法，表述富有文采；100字左右。刘邦、项羽、荆轲、徐志摩、烛之武语文

二、猜谜语并创作谜语。1.大蜻蜓屋里飞，四只翅膀来回追。冷时它不动，热时拼命飞。(打一电器)()2.有山没石头，有城没高楼。有路没人走，有河没鱼游。(打一物)()3.抓住特点语文

钟

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