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某同学为了测出他骑自行车上学时的平均速度，他设计了如下的方案：（1）用皮卷尺测出自行车前轮的周长L，并用红绳在前轮上做好记号；（2）早晨上学出发时；（3）在从家到学校的其他

Lt2−t1计算出他骑自行车

（2009•南通模拟）一位电工师傅为准确测量某电线厂生产的铜芯电线的电阻率，他截取了一段长为L的电线，并用螺旋测微器测得其直径为D，用多用电表测其电阻发现小于1Ω；为了尽可能的物理

电动势约为3.0V，内阻不计

在“探究决定导体电阻的因素”实验中，一学生将长为S的金属丝紧密地并排绕制成一个线圈（只绕一层），记下绕制的圈数n，按照下如图1的方式用刻度尺测得线圈的长度为L=cm．用多用电物理

字）．为了更加准确测定出线圈

如图甲，光滑平行导轨MN、PQ水平放置，电阻不计．两导轨间距d=10cm，导体棒ab、cd放在导轨上，并与导轨垂直．每根棒在导轨间部分的电阻均为R=1.0Ω．用长为L=20cm的绝缘丝线将两棒系住．整物理

拉伸的自然状态．此后，磁感应

如图甲，光滑平行导轨MN、PQ水平放置，电阻不计．两导轨间距d=10cm，导体棒ab、cd放在导轨上，并与导轨垂直．每根棒在导轨间部分的电阻均为R=1.0Ω．用长为L=20cm的绝缘丝线将两棒系住物理

拉伸的自然状态．此后，磁感应

某同学利用倾斜气垫导轨做“验证机械能守恒定律”的实验，实验装置如图1所示，其主要实验步骤如下：a．用游标卡尺测量挡光条的宽度为l．b．读出导轨标出的总长L0，并用直尺测出导轨物理

从数字计时器（图中未画出）上

有足够多的长方形和正方形卡片,如图:（1）如果选取1号、2号、3号卡片分别为l张、1张、2张,可拼成一个长方形（不重叠无缝隙）,请画出这个长方形的草图,并运用拼图前后面积之间的关系说数学

分解因式4a2+8ab+3b

生长素（IAA）对植物根系生长具有重要作用．为探讨IAA作用机制，科研人员做了如下研究．（1）用浓度为0.1mg/L的IAA处理拟南芥植株，并检测拟南芥植株中一系列基因的表达量，其中V蛋白基语文

过程．（2）已有研究表明，V

如图所示，足够长的光滑水平台面MN距地面高h=0.80m，平台右端紧接长度L=1.6m的水平传送带NP，A、B两滑块的质量分别为mA=2kg、mB=1kg，滑块之间压着一条轻弹簧（但不与两滑块栓接）并用一物理

；突然，滑块间的细线瞬间断裂

在“用单摆测定重力加速度”的实验中：（1）甲同学用标准的实验器材和正确的实验方法测量出几组不同摆长L和周期T的数值，画出如图T2-L图象中的实线OM，并算出图线的斜率为k，则当地的物理

摆长时忘了加上摆球的半径，则

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