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已知在纸面上有一数轴
(如图),折叠纸面.例如:若数轴上数2表示的点与数-2表示的点重合,则数轴上数-4表示的点与数4表示的点重合,根据你对例题的理解,解答下列问题:(1)若数
数学
上数-3表示的点与数1表示的
操作探究:
已知在纸面上有一数轴
(如图所示).操作一:(1)折叠纸面,使2表示的点与-2表示的点重合,则3表示的点与表示的点重合.操作二:(2)折叠纸面,使-3表示的点与1表示的
数学
为7,(A在B的左侧),且A
如图,
已知在纸面上有一数轴
,折叠纸面,使数轴上表示1的点与表示-3的点重合.若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,则A、B两点表示的数各为.
其他
若-1表示的点与3表示的点重合,回答下列问题若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折
已知在纸面上有一数轴
,折叠纸面若-1表示的点与3表示的点重合,回答下列问题若数轴
数学
两点表示的数是多少?
已知在纸面上有一数轴
(如图),折叠纸面.(1)若表示数1的点与表示数-1的点重合,则表示-2的点与表示数的点重合;(2)若表示数-1的点与表示数3的点重合,回答以下两个问题:①
其他
B的左侧),且A、B两点经折
操作探究:
已知在纸面上有一数轴
(如图所示),操作一:(1)折叠纸面,使表示的1点与-1表示的点重合,则-3表示的点与表示的点重合;操作二:(2)折叠纸面,使-1表示的点与3表示
数学
②若数
已知在纸面上有一数轴
(如图),折叠纸面.(1)若1表示的点与-1表示的点重合,则-2表示的点与数表示的点重合;(2)若-1表示的点与3表示的点重合,回答以下问题:①5表示的点与
其他
且A、B两点经折叠后重合,求
已知在纸上面有一数轴,对折纸面后1表示的点与-3表示的点重合
数学
如图,
已知在纸面上有一数轴
,折叠纸面,若1表示的点与-3表示的点重合,若数轴上A、B两点之间的距离为9(A在B的左侧),且A、B两点经折叠后重合,则A点表示的数为.
数学
已知在纸面上有一数轴
(如图),折叠纸面.例如:若数轴上数2表示的点与数-2表示的点重合,则数轴上数-4表示的点与数4表示的点重合,根据你对例题的理解,解答下列问题:(1)若数轴
其他
数轴上数-3表示的点与数1表
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