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课堂上，某老师给出一道数学题：如图1所示，D点在AB上，E点在AC的延长线上，且BD=CE，连接DE交BC于F，若F点是DE的中点，证明：AB=AC．小明的思路是：过D作DG∥AE，交BC于点G，如图2；小丽的思数学

小明或小丽的思路任选一种完成

老师给出一个函数y=f(x),四个学生甲乙丙丁各指出了一个此函数的性质甲：对于x属于R,都有f(1+x)=f(1-x)乙：函数在（-无限大,0)上递减丙：函数在（0,+无限大）上递增丁:f(0)不是函数的最小值如数学

在课外兴趣小组活动时，刘老师给出了如下问题：如图（1），已知四边形ABCD中，AC平分∠DAB，∠DAB=60°，∠B与∠D互补，求证：AB+AD=3AC．小敏反复探索，不得其解．她想，若将四边形ABCD特殊数学

D”，如图（2），可证：AB

老师给出一个函数，甲、乙、丙、丁四位同学各指出这个函数的一个性质：甲：函数图象不经过第三象限；乙：函数图象经过第一象限；丙：当x＜2时，y随x的增大而减小；丁：当x＜2时数学

）；②y=-x+2；③y=（

一次研究性课堂上，老师给出了函数f(x)＝x1+|x|(x∈R)，三位同学甲、乙、丙在研究此函数时分别给出命题：①函数f（x）的值域为（-1，1）；②若x1≠x2，则一定有f（x1）≠f（x2）③若规定f1（其他

＝x1+n|x|对任意n∈N

哦读“o”四声时怎么组词.（小学二年级问题）问题没错，确实是我们家妮妮语文老师给出的题目。其他

1.0mg某蛋白质样品进行氨基酸分析后得到58.1ug的亮氨酸和36.2ug的色氨酸,计算该蛋白质的最小分子质质量老师给出的答案是11282或者11290 其他

定义：数学活动课上，兵兵老师给出如下定义：有一组对边相等而另一组对边不相等的凸四边形叫做对等四边形．理（1）如图1，已知A、B、C在格点（小正方形的顶点）上，请用两种不同的数学

是 O的直径，AC=BD．试

复习课中，教师给出关于x的函数y=-2mx+m-1（m≠0）．学生们在独立思考后，给出了5条关于这个函数的结论：①此函数是一次函数，但不可能是正比例函数；②函数的值y随着自变量x的增大而数学

，则a<0.5； ⑤此函数图

在一次研究性学习中，老师给出函数f（x）=x1+|x|（x∈R），三位同学甲、乙、丙在研究此函数时给出命题：甲：函数f（x）的值域为[-1，1]；乙：若x1≠x2，则一定有f（x1）数学

x），f n （x）=f（f

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