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阅读下面材料,完成后面题目。日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为对象,对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试,所得结果如下表所示:学年总平
语文
28.65 22.15
某班对喜爱打篮球是否与性别有关进行了调查,以本班的50人为对象进行问卷调查得到了如下的列联表:喜爱打篮球不喜爱打篮球合计男生5女生10合计50已知在全部50
数学
;(2)已知不喜爱打篮球的5
在平面直角坐标系中给定以下五个点:(1)请从五点中任选三点,求一条以平行于轴的直线为对称轴的抛物线的解析式;(2)求该抛物线的顶点坐标和对称轴,并画出草图;
数学
(1,0)为圆心,EF为半径
下列各项中,( )不属于构成保险的必须要素。A.必须以特定的危险为对象B.必须以多数人的互助共济为
下列各项中,( )不属于构成保险的必须要素。A.必须以特定的危险为对象B.必须以多数人的互助共济为基础C.必须以对危险事故所致损失进行补偿为目的D.必须以风险预定为预设前提
● 系统日常操作管理是整个IT管理中直接面向客户的、最为基础的部分,涉及到(55)、帮助服务台管理、故
● 系统日常操作管理是整个IT管理中直接面向客户的、最为基础的部分,涉及到(55)、帮助服务台管理、故障管理及用户支持、性能及可用性保障和输出管理等。(55)A.业务需求管理B.数据库管理C.日常作业调度管理D.软硬件协议管理
含水量为80%的土壤为对照(CK),测得耐旱能力较强的大丽花中度缺水(MD)时的叶片净光合速率(Pn)、气孔导度(Gs)和胞间CO2浓度(Ci)如图所示(气孔导度即气孔开放程度).据图分析
语文
B. 第3~6天Pn-MD
有人认为“自然资源的数量是巨大的,所以也是取之不竭的”,你认为对吗?试举一例阐述你的理由
其他
有人认为“自然资源的数量是巨大的,所以也是取之不竭的”,你认为对吗?试举
其他
〔求助〕马斯洛需要层次理论事例马斯洛认为人类需要是逐级发生的,你认为对吗?并举例(简单的一个事例就可以了)
政治
图为一套光合作用实验装置图.结合图示,判断下列有关实验分析不正确的是()A.该实验的目的是验证光合作用需要CO2B.设置烧瓶A的目的是作为对照实验C.实验需要进行较长时间后
语文
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