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在“测量滑轮组机械效率”的实验中，（1）画出滑轮组最省力的绕法．（2）读数时，弹簧测力计应处于状态．（3）下表是测出的一组数据，机械效率是．钩码重弹簧秤读数钩物理

5N 2N 0

如图所示，弹簧秤A、B的自重均为0.5N，则弹簧秤A的示数为N，弹簧秤B的示数为N．每个钩码重0.5N．物理

上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中：（1）请将表格中的实验数据补充完整；（2）小明的第3次实验存在错误，物理

能是“动力+动力臂=阻力+阻

在研究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所受的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可忽略不计），甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹物理

们斜向上拉弹簧测力计，匀速提

在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按图（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可以忽略不计）．甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹物理

们斜向上拉弹簧测力计，匀速提

在用天平称量物体时钩码放反了,游码移动了一格.那么物体的真实重量又是\怎样的其他

如图所示是小刚同学在“测量滑轮组的机械效率”实验中使用的实验装置和得到的数据记录表格，关于小刚的实验，下列说法不正确的是（）实验次数123钩码重G/N446 物理

绳端拉力F/N 1.8

同学们在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验．所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm，实验中使用的钩码每个重0.5N．（1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，左端偏高，右端偏低．他应物理

把弹簧测力计的示数填入表中．

小明同学做“测滑轮组机械效率”的实验．实验后对实验数据进行分析发现：三次实验中动滑轮重相同，提起的钩码重相同，绕线方法和测量器材都相同，但自由端的拉力却不同，从而造成物理

测拉力时没有使测力计匀速

用如图1所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系．实验中，将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上，实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连，小车与纸带相连，打点计时器所用物理

动的加速度a；改变钩码的个数

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