在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按图（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可以忽略不计）．甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹

Question

在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按图（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同（摩擦力可以忽略不计）．甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码，竖直向上拉弹簧测力计，每次都匀速提起钩码，如图（a）所示，乙，丙两个小组的同学实验时，没有注意按照要求规范操作，它们斜向上拉弹簧测力计，匀速提起钩码，实验情况分别如图（b）、（c）所示．各小组的实验数据记录在表格中．

表一 甲小组  

实验序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计示数（牛）
1	1.0	0.6
2	2.0	1.1
3	3.0	1.6

表二 乙小组 

实验序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计示数（牛）
4	1.0	0.7
5	2.0	1.3
6	3.0	1.8

表三 丙小组

实验序号	物体的重力（牛）	弹簧测力计示数（牛）
7	1.0	0.8
8	2.0	1.6
9	3.0	2.3

（1）甲小组同学分析比较实验序号1、2、3的数据和相关条件，得出关于动滑轮的使用特点的初步结论：使用动滑轮匀速提起重物，___．
（2）同学们查阅相关资料得知，若不计滑轮自身重力，使用动滑轮匀速提起重物可以省一半力…由此，它们分析表一中的实验数据，求出滑轮的重力为___牛．
（3）分析比较表一、表二、表三中实验数据和观察到的现象，初步分析甲、乙、丙小组数据都不相同的原因是：___．
（4）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）的实验数据和相关条件，得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起___物体，拉力与竖直方向的夹角___，拉力___．

Answer 1

（1）比较了实验序号1、2、3弹簧测力计的示数和对应的物体重力，可知使用动滑轮匀速提起重物，可以省力；
（2）由F=(1)/(2)（G+G′）得，滑轮的重力G′=2F-G=2×0.6N-1N=0.2N；
（3）当提升重物相同时，所用拉力的方向不同，得到的弹簧测力计的示数不同，由此可知拉力方向不同影响拉力的大小；
（4）观察图片分析数据可知，使用动滑轮匀速提起同一重物，测力计与竖直方向夹角不同，拉力的大小不同，测力计与竖直方向夹角越大，拉力也越大．可得结论：使用动滑轮匀速提起重力相同的物体，拉力与竖直方向的夹角越大，拉力越大．
故答案为：（1）可以省力；（2）0.2；（3）拉力方向不同；（4）重力相同；越大；越大．