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孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（）A.教师的知识渊博B.教师高尚的人格具有强大的教育力量C.教师的政治

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了[]A．教师的知识渊博B．教师高尚的人格具有强大的教育力量C 政治

孔子的学生把孔子的言论整理成一本书叫《论语》，里面许多话很有教育意义，如“三人行，必有我师焉。”“温故而知新，可以为师矣。”“学而时习之，不亦说乎？”等等。请你也搜语文

教育是一个民族最根本的事业，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料：材料一孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇受业者众。-- 历史

选举制度之配合行使。由地方学

教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇历史

古代教育的普及所做出的贡献。

孔子之教育,则措四海而皆准. 历史

教育是民生之本，强国之基，阅读材料，回答问题。材料一孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。（1 历史

考生“皆怀牒（证件）自列于州

材料从那些方面评价了孔子.指出作者评价的主要依据.材料：唔将以教主尊孔子.而教主不是以尽孔子,教主感化力所及.限于其信徒.举中国人,虽未拝读孔子之书者.而教育家不足以尽孔子,教育历史

以政治家尊孔子,政治家不足已

连线题……………………孔子南北朝时期的数学家司马迁春秋时期的军事家李时珍东汉时期的医学家华佗明朝时期的医药学家祖冲之春秋时期的教育家孙子西汉时期的史学家历史

阅读下列材料，回答问题材料一孔子办学不问出身贵贱，先后培养学生三千人。材料二为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之--孔子请回答（1）材料一反映了孔子的什么教育思想历史

方式是什么？材料二的内容在哪

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