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生活中，有人喜欢把传送的便条折成“”形状，折叠过程按图①、②、③、④的顺序进行（其中阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为26厘米，分别回答下数学

E=______厘米；在图

生活中，有人喜欢把传送的便条折成“”形状，折叠过程按图①、②、③、④的顺序进行（其中阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为26厘米，分别回答下数学

E=______厘米；在图

生活中,有人喜欢把传送的便条折成..如果由信纸折线的成长方形纸条长为26cm,宽为xcm,求x的取值范围.（纸条两端均超出点p) 其他

若在一张白纸上从左至右依次画出一段红线,一段紫线,透过三棱镜观察这两条线,可能的视觉效果是A.红线在上,紫线在下B.红线在下,紫线在上C红紫线相平在中间D.红紫线平行物理

生活中，有人喜欢把传送的便条折成形状，折叠过程是这样的（阴影部分表示纸条的反面）：如果由信纸折成的长方形纸条（图①）长为26cm，宽为xcm，分别回答下列问题：（1）为了保证能数学

为了美观，希望纸条两端超出点

设边长为4的正方形的对角线为x,（1)x是有理数吗?说说你的理由.(2)请你估计一下x在哪两个相邻整数之间(3)估计x的值（结果精确到十分位）（4）如果结果精确到百分位呢? 数学

（2013•绵阳二模）实验人员用脱落酸（ABA）和脱落酸抑制剂（ABAI）处理“百丽”桃，分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图结果．据图下列推测正确的是（语文

运输水果可用ABA处理，短距

如图在三角形纸片ABC中角c=90度,AC=6,折叠该纸片使点c落在AB边上的点d处如图,在三角纸片ABC中角C等于90度,AC=6折叠该纸片使点D落在AB边上的点D处,折痕BE与AC交于点E,诺AD=BD,则折痕BE的长为数学

在数1,2,3,4,······,2012前分别添加+或--,使其运算结果为非负数且所在的结果最小数学

如图,在四边形纸片ABCD中,AB平行DC,∠A=90°,CD>AD,把纸片沿过点D的直线折叠,使A落在边CD上的点E处,折如图,在四边形纸片ABCD中,AB平行DC,∠A=90°,CD>AD,把纸片沿过点D的直线折叠,使A落在边CD上的数学

开纸片。

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