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初二数学分解因式1、对于任意自然数n,（n+2）的平方-（n-2）的平方是否被8整除,为什么?2、若m的平方+2mn+2n的平方-6n+9=0,求n的平方分之m的值3、已知：4m+n=90,2m-3n=10,求（m+2n）的平方-（3m-n）的数学

初二数学因式分解难题.急!分解因式(x+2)(x-3)-3x+10已知x(x-1)-(x的平方-y)=2,求2分之1(x的平方+y的平方)-xy的值有这样一道题目,分解因式9(x+2)的平方-6(x的平方-4)+(x-2)的平方北北认为既不能利用数学

解因式,也无法利用公式法分解

2.（会求回归方程就可以）对9为青少年的身高Y与体重X进行观测,并已得出以下数据：要求“(1)以身高为因变量,体重为自变量,建立线性回归方程.(2)计算残差平方和决定系数.(3)计算身高与体重数学

值为2.365）.(4)对回

已知（m^2-9）x^2-(m-3)x+6=0(注:^2是的平方的意思)是以x为未知数的一元一次方程,如果∣a∣≤∣m∣,那么∣a+m∣+∣a-m∣的值为().我还不太明白,您能不能说清楚一点每步步骤的原因?还有第一步,(m^ 数学

还是分开的,为什么是这样的?

添加根号法：比较3又3/1与√(11)的大小,由于3又3/1=3/10=√(9/100)=√(11又9/1)因为,所以比较平方法：比较-√(10)和-π{派}的大小,因为（√(10)）²=10,π=（3.1415...）²≈9.86,因为数学

86,因为________,

请告诉我这个证明过程中哪里错了证明2=3因为4-10=9-15所以4-10+25/4=9-15+25/42的平方-2×2×5/2+(5/2)的平方=3的平方-2×3×5/2+(5/2)的平方(2-5/2)的平方=(3-5/2)的平方2-5/2=3-5/2所以2=3 数学

英语翻译1它屹立于/位于/存在于.东/西/北/南.2它占地面积.平方千米3它有人口.4它位于.5他有着悠久的历史.6坐落在.位于.7被认为是.8在中游9名胜10古迹11因.而闻名,以.著名12具有悠久英语

高的树15 街道的后面是一条

用因式分解法解方程：9=x的平方-2x+1（1）移项,化为一般式得；（2）将方程左边化为平方差的形式,得；（3）将方程左边分解成两个一次因式之积的形式,得;(4)解得:x1=,x2=. 数学

对于形如x^2+ax+b这样的二次三项式,可以根据该多项式前两项的特点将它变形成为（x+n)^2-m的形式,再利用平方差公式就可以因式分解了,例如：x^2+4x-5=x^2+2·2·x+4-9=(x+2)^2-3^2=(x+2+3)(x+2-3)=(x+5)(x-1) 数学

你利用这种方法将下列两个二次

1.在平面直角坐标系xOy中,已知点A（2,-2）,在y轴上确定点p,使△AOP为等腰三角形,则符合条件的有______个.2.因式分解：4+12（x-y）+9（x-y）^2 3.^3√(立方根)3-7和^3√3y+4互为相反数,试求x+y的值.4.已数学

（2,4）,M是a轴上移动点

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