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阅读下面的文言文，完成1～5题。记母教铨①时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声语文

父 !” 至夜分，寒甚，

阅读下面文字，回答后面的问题。记母教铨时，组绣绩纺之具毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚（古语文

以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦

材料从那些方面评价了孔子.指出作者评价的主要依据.材料：唔将以教主尊孔子.而教主不是以尽孔子,教主感化力所及.限于其信徒.举中国人,虽未拝读孔子之书者.而教育家不足以尽孔子,教育历史

以政治家尊孔子,政治家不足已

阅读下文，完成题（共4分）记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以语文

”张目视母面，泪方纵横落，铨

唔读书,无老婆、月光光,秀才郎,骑白马,过莲塘…,你从这两首童谣中读出了什么信息? 其他

阅读下文，完成题（共4分）记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，�阅读下文，完成题（共4分）记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母其他

何以见汝父!”至夜分，寒甚，

俗语是民间口头语言，包括口语性的成语、谚语、格言、歇后语、惯用语、俚语等，下列不属于汕头特色俗语的是（）A.今年番薯唔比旧年芋B.生阿弟，卖阿兄C.生仔勿读书，不如饲历史

记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，语文

面，泪方纵横落，铨亦泣。少间

鸣机夜课图记记母教铨时,组绣纺③绩之具,毕陈左右；膝置书,令铨坐膝下读之.母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间.儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿而泣曰：“儿及此不学,我何以见汝父! 语文

铨曰：“可以醒矣!”铨张目视

文言文阅读。记母教铨①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩②，口授句读③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝语文

醒矣！”张目视母面，泪方纵横

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