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老师在演示“条形磁铁的磁场分布”实验时，李华同学不慎将一盒铁粉碰翻在地，老师机敏地问道：“李华同学给我们出了一道题，同学们想一想我们用什么办法将这些铁粉收集起来？你认其他

粉吸起来

某化学兴趣小组同学想探究FeCl3溶液是否对过氧化氢的分解具有催化作用.①请你帮助他们完成实验报告：实验现象实验结论在一支试管中加5％的H202溶液,然后滴入适量的化学

FeCl 3 溶液可以

甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验．他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁化学

（2）乙同学认为也不能用硫粉

（2013•聊城）下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题．“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻．某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分．请与该同学一起探究：提出问题化学

氢氧化钠是强碱，能去除油污，

1．某同学想探究绷紧钢丝振动时音调高低的决定因素.他猜想音调的高低与振动钢丝的长度、粗细、钢丝的松紧程度有关,设计实验时,若想研究音调与振动钢丝的长度的关系,必须保持＿＿＿物理

保持＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

甲、乙、丙三同学在学完了第二单元后，对测定空气中氧气含量的实验非常感兴趣，想探究能否用其它物质来代替红磷完成该实验．他们选取了以下几种物质：铁丝、硫粉、木炭、镁条（镁化学

（2）乙同学认为也不能用硫粉

假期，王霞，小群两位化学兴趣小组的同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时在面粉中加入一种白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她们很感兴趣，想探究这种“神奇粉末” 化学

兴趣小组的同学发现了如表所示

小红同学想探究Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂，设计了如下方案，请你一起参与探究，并填写下列空白．课题Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂．实验验证小红同学依次设计了三个实验化学

木条，没有复燃．说明H2O2

下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题．“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻．某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分．请与该同学一起探究：下水道所用的材料原先是化学

化学式），有机合成材料是__

一道生物探究实验题李明同学善于观察生活中的一些现象,总想探究这些现象的本质.当他观察到医生打针前总是用一个带酒精的棉球涂抹皮肤,他猜想这种棉球有杀菌作用.你认为他的猜想是否语文

）的培养基并编号为甲,乙；

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