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巅峰组的同学在探究中和反应时，忘了加酸碱指示剂，他们将氢氧化钠溶液和稀盐酸混合，没有观察到明显的现象，他们对反应后的溶液取样，加入无色酚酞溶液，也没有观察到任何现象，化学

_（填溶质的化学式）可能含有

同学们在学习了中和反应时，观察到氢氧化钠溶液和稀盐酸反应无明显现象，了解该反应中各种离子的变化情况，进行了如图探究．实验（1）实验进行至③时，酸和碱恰好完全反应，观其他

下，他们取③中的溶液，进行了

（2014•松北区二模）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动，请你和同学们一起进行实验探究．演示实验将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．知化学

产生了疑问：反应后溶液中溶质

地球上的绿色植物大约每年能制造5000亿吨的有机物．同学们想探究绿叶在什么条件下制造有机物，绿叶制造的有机物是什么？于是他们以天竺葵为材料，确定了如下的实验方案：黑暗处理-- 语文

挤压塑料袋，试管内的澄清石灰

同学们想探究“绿叶在什么条件下制造有机物，绿叶制造的有机物是什么？”，于是他们以天竺葵为材料，确定了如下的实验方案：黑暗处理→遮光照射→酒精脱色→清水漂洗→滴加碘液，语文

行___作用，产生了二氧化碳

6.(拓展探究)同学们在日常生活中，经常会遇到下列情境，请同学们探究这些情境的出现与我们大脑的哪一部分有关系。(1)同学们上课时听到老师喊“上课”后起立，这与大脑的中其他

__ 中枢、____ 中枢和

在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了如下猜想：猜想1：浮力大小与物体排开液体的体积有关；猜想2：浮力大小与液体的密度有关；猜想3：浮力大小与物体浸没在液体中的深度物理

可以得到在同种液体中物体排开

学了液体压强知识后，同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点．（1）姗姗选择如图甲的探究器材，他把调好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该，组装好的完好的压物理

图中U形管两边的液柱高度差较

酸、碱、盐是初中化学学习的重要内容，同学们在实验室对酸、碱、盐的性质进行探究．（1）酸和碱的组成中都含有氢元素，右图是氢在元素周期表中的一些信息，下列说法中错误的化学

D．氢原子

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，同学们进行了如下实验．（1）小亮猜想电阻可能与导体的材料有关．根据所学的知识，你认为电阻的大小还与和有关．由于影响导物理

方法叫______．（2）实

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