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学生应该以直接经验学习为主还是以间接经验学习为主,为什么?解释“直接经验”和“间接经验”的概念,参照前人的例子(越多越好),判断合理与否,说出自己的见解,再说出自己的观点.越详
物理
如图,∠AEB=∠NFP,∠M=∠C,判断∠A与∠P的大小关系,并说明理由.
数学
若角1与角2都是角3的补角,试判断角1与角2的大小关系,说明理由2,若角1与角2都是角3的余角呢?角1与角2的大小关系又如何呢?
数学
如图,已知AB=CD,△PAB与△PCD的面积相等,判断OP是否平分∠AOD,并说明理由.
数学
一个非常非常难的函数题目已知如图,直线负根号下3x+4倍的根号下3与x轴相交于点A,与直线y=根号下3x相交于点P.①求点P的坐标.②请判断的形状并说明理由.③动点E从原点O出发,以每秒1
数学
过点E分别作EF⊥x轴于F,
八下物理判断物体在水中的浮与沉的方法有哪些?请列举,并说明在什么条件下使用什么方法判断
物理
如图直角坐标系中,已知A(-4,0),B(0,3),点M在线段AB上.(1)如图1,如果点M是线段AB的中点,且⊙M的半径为2,试判断直线OB与⊙M的位置关系,并说明理由;(2)如图2,⊙M与x轴、y
数学
已知二次函数图像经过点(0,3),(-3,0),(2,-5),且与X交于A,B两点.1.试确定此二次函数关系式2.判断点P(-2.,3)是否在这个二次函数的图像上?如果在,请求出△PAB的面积,不在说明理由
数学
已知关于x的方程x2+ax+b=0(b≠0),若a+b=-2,称a与b关于-1的平衡数,称这类方程式是系数关于-1的平衡方程.(1)判断系数关于-1的平衡方程根的情况,并说明理由.(2)若方程x²+mx-m²+m-3(x是未
数学
一道数学综合题如图,直线y=-更号3+4更号3与x交于点A,与直线y=更号3x相交于点P(1)求点P的坐标(2)请判断三角形OPA的形状并说明理由(3)动点E从原点O出发,以每秒1个单位的速度沿O到P到A的路
其他
F,EB垂直于y轴于B.设运
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