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已知两直线l1:ax-2y+1=0与l2:x-ay-2=0.（1）当l1||l2时,求a的值并求这两直线之间的距离；（2）试判断l1与l2能否垂直.若能,求a的值；若不能,试说明理由. 数学

“人们有理由判断，农民对解放无比感激，无比高兴…可实际上，法令在农民中与其说是欣喜，不如说是失望．”农民失望的原因是（）①俄国农奴获得人身自由②以赎买的方式分到历史

. ②③B. ②④C.

B,C,E三点在同一条直线上,三角形ABC与DCE均为等边三角形,连结BD.AE,分别交AC,CD于M,N两点,连结MN,判断MN与BE的位置关系,并说明理由数学

如图,⊙D的圆心坐标为(0,1).⊙D交y轴于点A(0,-2),交x轴于点C,过C的直线y=-2根号2x-8与y轴交于点P.（1）试判断直线PC与⊙D的位置关系,并说明理由.（2）在直线PC上是否存在点E,使S△EPO=4S△CDO?若存在数学

说明理由.图片上传不了,有些

如图,在;平面直角坐标系中,AB两点的坐标分别为A(-2,0)B(8,0),以AB为直径的半圆P与y轴交于点M,以AB为一边（1）求C,M两点坐标（2）连接CM,使判断直线CM是否与圆P相切?说明你的理由亲们、、过程 - 数学

PA垂直平面ABCD,ABCD是矩形,PA=AB=1,AD=根号3,点F是PB的中点,连下接上：点E在边BC上移动.(1)当点E为BC的中点时,试判断EF与平面PAC的位置关系,并说明理由.(2)求直线PD与平面PAC所成的角的正弦值数学

1.已知关于x的多项式2x^3-x^2+4x^2-3x+5与ax^3+bx^2+cx+5相等,求a,b,c值.2.如果关于x,y的多项式4x^2y-2xy^2-5yx-ax^b y 合并同类项后结果为x^2 y-2xy^2-5 试判断 2- — x^a-2 y^3与0 数学

8y^5-b x^2 是否为

如图，在正方形ABCD中，E是AD边的中点，BD与CE交于F点．试判断AF与BE有何位置关系，并说明你的理由．数学

学生应该以直接经验学习为主还是以间接经验学习为主,为什么?解释“直接经验”和“间接经验”的概念,参照前人的例子（越多越好）,判断合理与否,说出自己的见解,再说出自己的观点.越详物理

一个非常非常难的函数题目已知如图,直线负根号下3x+4倍的根号下3与x轴相交于点A,与直线y=根号下3x相交于点P．①求点P的坐标．②请判断的形状并说明理由．③动点E从原点O出发,以每秒1 数学

过点E分别作EF⊥x轴于F,

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