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已知非零向量e和e1不共线,欲使te1+e2,e1+te2共线,则实数t的值为数学

(A)若不等式|x+1|-|x―4|≥a+，对任意的x∈R恒成立，则实数a的取值范围是(B)已知直线l∶（t为参数），圆C∶r=2cos(q―)（极轴与x轴的非负半轴重合，且单位长度相同），若直线l 数学

已知函数f（x）的部分图象如图所示，若不等式-2则实数t的值为．（写过程）数学

定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，那么下列结论其他

1C．y4＜y3D．y2＞y

定义符号yx表示与自变量x所对应的函数值．例如对于函数y=x2-2x+4，当x=2时，对应的函数值y=4，则可以写为：y2=4．在二次函数y=ax2+bx+c（a＞0）中，若yt+1=y-t+1对任意实数t都成立，数学

A．y 0 =y 2

数列{an}前项和为(n+1)^2+t,则n+1项和为(n+2)^2+t两式相减,得第n+1项为:2n+3这样看起来,{an}为一个等差数列,t为任何值都可以.但实际上,等差数列的前项和不能有常数项,也就是说,只有t=-1时,{an}才为等数学

意思是，由前N+1项和-前N

几道数学题```高手进进```1.求函数值域y=1-sinx/2+cosx2.a>0x属于[0,1]求f(x)=ax+1/a(1-x)的最小值g(a),及其最大值3.(1)y=x平方-6x+1在[t,5]上求其最值(2)a>0,y=-x平方+4x-3在[0,a]上的最大数学

最大值为1,最小值为-3,则

（2014•南通模拟）设函数f（x）满足f（x）=f（3x），且当x∈[1，3）时，f（x）=lnx．若在区间[1，9）内，存在3个不同的实数x1，x2，x3，使得f(x1)x1=f(x2)x2=f(x3)x3=t，则实数t的取值范围为（ln39，13 其他

3e）．

设f(x)是定义在R上的奇函数,且当x≥0时f(x)=x^2,若对任意的x属于[t,t+2],不等式f(x+t)≥2f(x)恒成立,则实数t的取值范围是.故问题等价于当x属于[t,t+2]时x+t≥√2x恒成立将x+t≥√2x变形为数学

√2+1)t≥x 故只需(√

已知勾函数……求实数t的取值范围.已知勾函数y=x+a∧2/x(a＞0)在（-∞,-a）和（a,+∞）内均为增函数,在(-a,0)和(0.a)内均为减函数.若勾函数f(x)=x+t/x(t＞0)在整数集合Z内为增函数,则实数t的取值范数学

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