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5.综合运用。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的^合性学习活动。(1)请你设计一条宣传标语。(2)请你围绕这个主题设计三种活动方式其他

起到江边去游泳，你不赞同他

为什么∑xy=n∑XY-(∑X)*(∑Y),其中,x=X-X的均值y=Y-Y的均值计量经济学里的一个计算,但是应该是纯数学问题和经济学妹多大关系数学

小明学习了电路知识后，想利甩发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路．如图所示，其中L为白炽其他

R为限流电阻．图中能够满足要

小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示，其中L为白炽物理

流电阻．图中能够满足要求的电

（2014•黄冈模拟）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图物理

），S为单刀双掷开关、R为限

学统计学的同学们请进.想问一下要对两个率进行比较,但是有一个率为0,这样的情况用什么统计方法?可以用Fisher’s精确概率法吗?具体是比较对同一疾病两种治疗方式治疗后的复发率. 数学

建国老师,只要第二小题解析专题一计算专题类型一有关化学方程式的基本计算1（浙江）．科学实验课上,老师拿出两瓶无标签的溶液,一瓶是氢氧化钠溶液,一瓶是碳酸钠溶液,要求学生鉴化学

酚酞试液鉴别.你认为李平同学

一道化学计算类的题4种物质,充分反应得到：反映前：甲4乙10丙1丁25反应后：甲未测乙21丙10丁4已知：甲的式量是n,丁的式量是2n,则该反应的化学方程式中甲与丁的化学计量数之比化学

ye93lin,那些数字是

（2013•广安）构建知识网络是化学学习的一种重要的学习方法．如图是关于酸、碱、盐、金属单质的化学性质的网络图．“-”表示相互反应．“→”表示一种物质转化成另一种物质．C物质化学

_____．（各填一种物质的

45名同学面向老师站成一列横队.老师每次让其中任意6名同学向后转(不论原来方向如何）问:能否经过若干次后全体学生都背向老师站立?若能,设计一种方案;若不能,说明理由. 其他

好可令加悬赏分！！！在今天之

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