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对实验进行改进是创新的表现方式之一．某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏斗、普通漏斗）装配了A、B、C三套的装置，对固液不加热型气体装置进行探究．请认其他

用A、B装置制取O2的化学方

某小组同学在实验室以下图所示的仪器和药品，进行氯气和铜粉反应的实验(部分夹持装置已省略)。请按要求回答下列问题：（1）装置A烧瓶中发生反应的化学方程式为化学

接口的顺序是（填接口字母）：

同学们坐在教室的不同位置，能从各个不同方面看到正在讲课的老师，是由于光射到老师身体表面上发生了的缘故．有时，同学看黑板觉得“晃眼”，看不清黑板上的字，这是由于黑板其他

在实验室，同学们利用下图所示的装置来制取气体．（1）写出上图中标有字母的仪器的名称a，b，c．（2）用装置A制取氧气的化学方程式是△2KCl+3O2↑ 化学

氯化铁是实验室中的重要试剂．某同学用mg含有铁锈（Fe2O3）的废铁屑来制取FeCl3•6H2O晶体，同时测定废铁屑中铁的质量分数，为此设计了如下装置（夹持装置略，气密性已检验）：操作步化学

，关闭弹簧夹K1、打开弹簧夹

小王同学在探究某种物质熔化的实验中,使用了如图2—9甲所示的实验装置,他记录的数据如下表如图2—9甲所示的实验装置中,被加热的物质放在试管内,试管放在盛水的烧杯中,这种加热方法与物理

为了在实验室制取干燥的氨气，甲、乙、丙三位同学分别设计了如下三套实验装置（1）实验装置和所用药品都正确的是（填“甲”、“乙”或“丙”）．（2）写出制取氨气的化学方程化学

OH）2 △ . CaCl2

为探究氨气的还原性，某活动小组同学设计了两种实验装置（K为止水夹，夹持固定装置略去）．任务一：活动小组利用如图一所示装置进行CuO和NH3的实验探究活动．（1）实验室制取氨气的化学

每个人都有自己的家、学校、教室、卧室等等，请同学们以"My"为题，写一篇60词左右的短文描述它，注意先把题目补充完整．提示：它们是怎样布置的呢？里面都有些什英语

真实姓名和校名．My

某探究学习小组的同学欲探究“做功与物体动能变化的关系”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置．（1）该学习小组的同学想用沙和沙桶的重力作为滑块受到的合力，探究滑块所受物理

_（填选项字母）．A．保持沙

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