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阅读与理解：（1）先阅读下面的解题过程：分解因式：解：方法（1）原式方法（2）原式再请你参考上面一种解法，对多项式进行因式分解；数学

已知：，试求与的

请先下题解题过程,再仿做下面的题请先阅读下面的解题过程,在仿做下面题.已知x^2++x-1=0,求x^3+2x^2+3=x^3+x^2-x+x^2+x+3=x(X^2+x-1)+(x^2+x-1)+4=0+0+4=4如果1+x+x^2+x^3=0,求x+x^2+x^3+ 数学

+x^3+...+x^200

先阅读下面解方程x−1x−1−xx+1＝5x−52x+2的过程，然后回答后面的问题．解：将原方程整理为：x−1x+x−1x+1＝5(x−1)2(x+1)（第一步）方程两边同除以（x-1）得：1x+1x+1＝52(x+1)（第二步）去分母其他

三步）解这个方程，得：x=2

先阅读下面的解题过程，再回答后面的问题：如果16(2m+n)和m-n-1m+7在二次根式的加减运算中可以合并成一项，求m、n的值．因为16(2m+n)与m-n-1m+7 数学

1 m+7

先阅读下面的材料，然后解答问题．通过计算，发现方程：x+1x＝2+12的解为x1＝2，x2＝12；x+1x＝3+13的解为x1＝3，x2＝13；x+1x＝4+14的解为x1＝4，x2＝14；…（1）观察上述方程的解，猜想关于x的其他

=15x1=5，x2=15；

解方程时，把某个式子看成一个整体，用一个新的未知数去代替它，从而使方程得到简化，这叫换元法．先阅读下面的解题过程，再解出右面的两个方程：例：解方程：2x−3＝0．解：设x＝t 其他

解出下面两个方程：（1）x+

解方程时，把某个式子看成一个整体，用一个新的未知数去代替它，从而使方程得到简化，这叫换元法．先阅读下面的解题过程，再解出右面的两个方程：例：解方程：2x-3=0 数学

t= 3 2

添先阅读下面第(1)题的解答过程,然后解答第(2)题:（1）分解因式：x^4+4解：x^4+4=x^4+4x^2+4-4x^2••••••••••••••••••̶ 其他

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阅读解答题：有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决，请先阅读下面的解题过程，再解答后面的问题．例：若x=123456789×123456786，y=123456788×123456787，试比较x、y的大小．数学

）（a-2）=a2-a-2，

这道题的解题过程是?阅读下面的文段,完成阅读下面的文段,完成问题.燕昭王收破燕后即位,卑身厚币,以招贤者,欲将以报仇.故往见郭隗先生曰：“齐因孤国之乱,而袭破燕.孤极知燕小语文

郭隗先生对曰：“帝者与师处,

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